為深入推進課程游戲化建設(shè)，通過幼兒園課程游戲化實施案例分享研討，幫助教師明晰理念，讓幼兒園課程“回歸自然、回歸生活、回歸經(jīng)驗”，建構(gòu)和實施完善幼兒園課程。近日，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園前往豐縣華山鎮(zhèn)中心幼兒園、豐縣示范幼兒園、豐縣機關(guān)第二幼兒園進行觀摩學習、課程游戲化教研交流。
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)”。豐縣華山鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)得天獨厚的地理優(yōu)勢，讓孩子們親密接觸大自然，積極實踐陳鶴琴先生倡導(dǎo)的“大自然、大社會都是活教材”的課程論，充分挖掘資源，讓孩子們在做中學、玩中學、生活中學。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)通過對室內(nèi)外游戲的參觀，以及充分的溝通交流、深入主題式學習受益匪淺。游戲為本，課程化是發(fā)展和變革大方向，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園會致力于給孩子們帶來更加精彩的游戲課堂，讓孩子們玩中成長。
用心教研，研之有悟，百想齊思，思之踐行。通過此次活動，共同聚焦幼兒園課程游戲化建設(shè)，觀察幼兒、追隨幼兒、支持幼兒，對幼兒園一日活動進行不斷思考與實踐。與孩子們一起，向著美好的未來積極成長。
撰稿：胡悅
攝影：秦起
審核：秦起
