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春風(fēng)化雨,潤心無痕-——銅山區(qū)利國鎮(zhèn)吳莊小學(xué)召開“潤心行動”工作布置會議
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-04-27 16:41:00    閱讀量:16780次
[摘要]:教育熱點:為貫徹落實省教育廳《關(guān)愛青少年生命健康“潤心”行動實施方案》等文件精神,進一步抓實中小學(xué)生心理健康教育,積極營造良好的成長氛圍,幫助學(xué)生疏解成長困境,緩解成長焦慮,暢

  為貫徹落實省教育廳《關(guān)愛青少年生命健康“潤心”行動實施方案》等文件精神,進一步抓實中小學(xué)生心理健康教育,積極營造良好的成長氛圍,幫助學(xué)生疏解成長困境,緩解成長焦慮,暢通傾訴渠道,學(xué)會心理調(diào)適,科學(xué)釋壓解壓,切實促進青少年身心健康成長,4月26日,銅山區(qū)利國鎮(zhèn)吳莊小學(xué)結(jié)合實際情況,召開“潤心行動”工作布置會議。

  在布置會上,校長李迪部署了心理健康教育的重點工作:一是學(xué)生心理健康狀況篩查,班主任結(jié)合日常,家訪情況初篩,復(fù)篩查后,初步建立學(xué)生心理健康檔案;二是確定男女各一名心理委員,開展心理健康監(jiān)測;三是開展心理健康教育主題活動,通過心理個體護理和團體輔導(dǎo),對學(xué)生進行心理健康疏導(dǎo),樹立積極的生活態(tài)度。四是加強家校溝通、全面推進家訪工作。通過“百校萬師進家庭”家訪活動的開展,與學(xué)生家長建立良好的溝通渠道,使課堂教學(xué)、家庭教育和社會教育相互協(xié)同,形成多重教育共同推進的良性互動,使學(xué)生得到更全面的培養(yǎng),達到健康成長的目的。

  會議強調(diào),教師在開展教學(xué)工作中要時刻關(guān)注孩子的心理動態(tài),及時幫助有心理需求的學(xué)生疏導(dǎo)情緒,給學(xué)生一個溫暖舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境,要懂得溝通,善于談心,家校共育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

撰稿:馬萬里

審核:馬厚海


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