為貫徹落實省教育廳《關愛青少年生命健康“潤心”行動實施方案》等文件精神，進一步抓實中小學生心理健康教育，積極營造良好的成長氛圍，幫助學生疏解成長困境，緩解成長焦慮，暢通傾訴渠道，學會心理調適，科學釋壓解壓，切實促進青少年身心健康成長，4月26日，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)吳莊小學結合實際情況，召開“潤心行動”工作布置會議。
在布置會上，校長李迪部署了心理健康教育的重點工作：一是學生心理健康狀況篩查，班主任結合日常，家訪情況初篩，復篩查后，初步建立學生心理健康檔案；二是確定男女各一名心理委員，開展心理健康監(jiān)測；三是開展心理健康教育主題活動，通過心理個體護理和團體輔導，對學生進行心理健康疏導，樹立積極的生活態(tài)度。四是加強家校溝通、全面推進家訪工作。通過“百校萬師進家庭”家訪活動的開展，與學生家長建立良好的溝通渠道，使課堂教學、家庭教育和社會教育相互協(xié)同，形成多重教育共同推進的良性互動，使學生得到更全面的培養(yǎng)，達到健康成長的目的。
會議強調，教師在開展教學工作中要時刻關注孩子的心理動態(tài)，及時幫助有心理需求的學生疏導情緒，給學生一個溫暖舒心的學習環(huán)境，要懂得溝通，善于談心，家校共育，幫助學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
撰稿：馬萬里
審核：馬厚海
