春來(lái)如期，處處芳華。生機(jī)盎然的四月，積蓄著溫暖和力量，孕育著希望和夢(mèng)想。
為了啟智潤(rùn)心，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才，形成學(xué)校大力加強(qiáng)道德與法治課、教師認(rèn)真講好道德與法治課，學(xué)生積極學(xué)好道德與法治課的良好氛圍，綠地小學(xué)四年級(jí)組于4月13日、4月18日舉行了兩次道德與法治教師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校校長(zhǎng)楊進(jìn)、副校長(zhǎng)陳丹丹走進(jìn)班級(jí)、深入課堂參加了此次教學(xué)活動(dòng)。
任宇凡老師執(zhí)教《有多少浪費(fèi)本可避免》一課，鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，利用多媒體課件，通過(guò)案例分析、交流討論、設(shè)置情境、游戲體驗(yàn)等多種活動(dòng)方式，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)感悟、在參與中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、在實(shí)踐中接受教育，清晰的教學(xué)思路，明確的教學(xué)目標(biāo)，激勵(lì)的課堂評(píng)價(jià)，新穎的教學(xué)模式，較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生知、情、意、行的統(tǒng)一。
任老師整節(jié)課構(gòu)思精巧、貼近形勢(shì)，時(shí)代氣息濃厚，充分利用視頻播放、圖片展示的方式，讓學(xué)生們?nèi)肭槿刖车亓私獾竭@個(gè)課題與我們的生活密切相連。讓學(xué)生直觀感受食物的浪費(fèi)現(xiàn)象，從而引出課題。然后通過(guò)觀現(xiàn)象、談感悟、互交流、舉事例、辨是非等靈活多樣的教學(xué)方式，使學(xué)生感受到浪費(fèi)現(xiàn)象無(wú)處不在。
本節(jié)課中，任老師創(chuàng)新課程載體、豐富課程資源，以生活的實(shí)例，從數(shù)學(xué)的角度，通過(guò)算一算的方式，用一組龐大的觸目驚心的數(shù)字給學(xué)生們以警醒，認(rèn)識(shí)到小浪費(fèi)會(huì)積累成大浪費(fèi)，從而使學(xué)生初步樹(shù)立節(jié)約糧食的意識(shí)。
在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們進(jìn)一步通過(guò)了解閱讀角和小組討論的形式，感受食物的來(lái)之不易，并認(rèn)識(shí)到食物背后所蘊(yùn)含的不僅僅是食物本身的浪費(fèi)，更是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重。通過(guò)相關(guān)鏈接及觀看視頻這些環(huán)節(jié)，使學(xué)生明白浪費(fèi)行為的危害，使學(xué)生懂得節(jié)約糧食不僅僅是個(gè)人的行為，更是全世界共同的要求。
在評(píng)課議課過(guò)程中，楊校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：每位教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂內(nèi)容豐富生動(dòng)，更有政治性、時(shí)代性、科學(xué)性、可讀性、教育性，要把理論傳播、思想引導(dǎo)、信仰塑造、品格培養(yǎng)作為道德與法治課程教學(xué)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
陳校長(zhǎng)對(duì)任老師的課提出寶貴建議，鼓勵(lì)老師們?cè)诩w統(tǒng)一備課的前提下，要進(jìn)行研討交流，深剖析、補(bǔ)漏洞、改方法、換模式、提質(zhì)量，真正講出課程的性質(zhì)與價(jià)值，提高課堂的水平與實(shí)效。
通過(guò)此次道德與法治教師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，老師們?cè)鰪?qiáng)了職業(yè)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我們將堅(jiān)守育人初心，踐行育人使命，強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
