為促進(jìn)家校協(xié)同育人機(jī)制，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力，精準(zhǔn)掌握學(xué)生的健康、學(xué)習(xí)、生活、心理和思想動態(tài)。根據(jù)銅山區(qū)教育局文件精神，學(xué)校于開學(xué)初制定了2023年春季家訪活動方案。
八年級按照學(xué)校的工作安排及本年級學(xué)生的具體情況，提前確定家訪日程表，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，如期開展家訪活動。
家訪活動以“立德樹人”為根本任務(wù)，以“走進(jìn)家庭，攜手育人”為主題，重點(diǎn)做好“三訪、三問、三贊”，要求對“一表五清”家庭必訪，形成教師全員參與、形式靈活多樣、覆蓋全體學(xué)生、關(guān)注特殊群體和個體的家訪工作新格局，切實(shí)激活家訪的育人效能，各班班主任嚴(yán)格按照家訪的時(shí)間，認(rèn)真完成本周家訪活動。
在家訪中，各班班主任與家長面對面的交流，進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣愛好、性格特征、學(xué)習(xí)習(xí)慣，切身感受學(xué)生的成長環(huán)境、家庭文化氛圍、父母的教育理念，只有深入了解學(xué)生，才能將教育因材施教，幫助學(xué)生積極發(fā)展，健康成長。
春風(fēng)解人意，家訪暖人心。家訪活動進(jìn)一步拉近了老師與學(xué)生家長之間距離。通過實(shí)地家訪，老師們傾聽了學(xué)生家長的心聲，知曉了學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)了師生情誼，學(xué)生和家長也感受到了老師的關(guān)愛和學(xué)校的溫暖。家訪活動，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化了家校教育的合力！
圖：各班班主任
文：丁楚
