法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！弊鳛槔蠋?我們也應(yīng)有榜樣來強(qiáng)化自身師德，樹立良好師風(fēng)。2023年4月12日，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)召開了“我學(xué)名家做教育”師德培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)由郝會副校長主持。整個(gè)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：全體教師觀看視頻“于漪和她的叛逆學(xué)生”并撰寫觀后體會；召開青年教師座談會，暢談收獲。
周一全體教師會上，全體教職工認(rèn)真觀看了《紅燭于漪：叛逆的學(xué)生》故事視頻。視頻中于漪老師用自己的行動(dòng)詮釋了“甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春花”這句話，詮釋了一代人民教育工的精神內(nèi)涵。她尊重學(xué)生的人格和意愿，信任他們并對他們充滿期望。她把自己無私的愛奉獻(xiàn)給了每一位孩子，貼近孩子美好的心靈，與他們建立了理想的師生關(guān)系。在她執(zhí)教的過程中，每每遇到差生，她總是以耐心地教育為主，把學(xué)生引上正路。在她的教育下，很多學(xué)生得到了轉(zhuǎn)化。會后，各年級組教師紛紛帶著深刻的感悟撰寫觀后感，結(jié)合于漪老師的教師精神和教育智慧對自己的工作進(jìn)行了反思，并真誠地表達(dá)了自己的學(xué)習(xí)收獲。
周三中午，德育處繼續(xù)組織召開了青年教師座談會。會上，教師們再次觀看視頻后，帶著更深的體會執(zhí)筆表達(dá)心聲，并逐一分享。他們談到每一個(gè)孩子都是藝術(shù)品，都有各自鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。無論教育什么樣的學(xué)生，作為老師都應(yīng)該尋找背后的原因，找到孩子內(nèi)心的真正需求，在學(xué)習(xí)和生活中不斷創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)教育的契機(jī)。因此，教師一定要目中有人，不僅要走進(jìn)學(xué)生的知識世界，而且要走進(jìn)他們的生活世界和心靈世界，樹立正確教育觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感。
最后，郝會副校長展示了于漪老師的名言語錄并做了總結(jié)性發(fā)言。她說退休以后的于漪，始終沒有離開教育工作領(lǐng)域，她把主要精力用于抓教師教育?！敖逃南Ｍ谇嗄杲處熒砩?。教師是一份與眾不同的職業(yè)，我們既然當(dāng)初選擇了教師，就是選擇了高尚選擇了奉獻(xiàn)。為人師者只有具有高尚的思想境界，純潔美好的心靈，熱愛教育的情懷，才能培育出健康的新一代。在工作中，要甘于奉獻(xiàn)，要心中有愛，因?yàn)閻勰艽呱嗟慕逃腔?，愛才能促使我們產(chǎn)生更強(qiáng)的責(zé)任心。新時(shí)代的學(xué)生教育是對教師的挑戰(zhàn)，需要我們具備更高的專業(yè)素養(yǎng)，我們要像于漪老師一樣“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！?
通過此次師德培訓(xùn)活動(dòng)，全體教師們深刻的意識到“百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身”，喊破嗓子不如做出樣子。良好的師德風(fēng)范將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)，讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
撰稿：劉雨晴
審稿：郝會
