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尋找春的蹤跡——綠地小學四年級美育融合課程
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-04-05 12:15:00    閱讀量:15379次
[摘要]:徐州教育:春天,意味著一個生機勃勃的開始。有的同學在詩詞中尋找春天;有的同學在美妙的歌聲里贊美春天;有的同學到戶外尋找春天……他們用文字和畫筆描繪出春日里的景象?,F(xiàn)在,我們一起

  春天,意味著一個生機勃勃的開始。有的同學在詩詞中尋找春天;有的同學在美妙的歌聲里贊美春天;有的同學到戶外尋找春天……他們用文字和畫筆描繪出春日里的景象。現(xiàn)在,我們一起來欣賞一

  在詩詞中尋找春

  春天悄悄潛入人間,不知不覺中,草綠了,花開了,一切沐浴著春日的曙光。淺淺的綠意渲染出濃濃的生機,淡淡的花香裝點出烈烈的詩意。四年級的孩子們用自編的小詩探尋美好的春天。

  在美妙的歌聲里贊美春天

  春為新綠,星星點點,它撫平你的視覺疲勞,在你迷茫、看不清路的前方,為你照亮了前進的方向,孩子們用美妙的歌聲贊美春天。

  戶外尋春

  正值踏青好時節(jié),處處散發(fā)春的氣息。和煦的陽光溫暖地灑在大地上,柔柔的微風輕輕地對著人們耳語。孩子們趕緊放下背包,去戶外尋找那美麗的春景。


  韶光易逝,時不待人,邁出步伐追尋春的痕跡吧!愿自然之美為大家?guī)砩硇牡膿嵛俊?

 


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