問渠那得清如許，為有源頭活水來。知識是不斷更新發(fā)展的，教育工作者只有不斷地學習、運用和探索，才有能力為實際教學注入活力。
2023年4月3日上午，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們有幸線上學習了王麗教授的《幼兒美術(shù)欣賞活動的基本理念與實施策略》。
此次培訓王麗教授主要從幼兒美術(shù)欣賞活動的意義、特點、內(nèi)容選擇與組織策略四個方面展開論述。
如同幼兒園的其他教育活動一樣，王麗教授指出幼兒園的美術(shù)欣賞活動存在形式多樣，它既可以作為單獨的美術(shù)教育活動類型，也可以是幼兒美術(shù)集體教育活動中的某一環(huán)節(jié)，還可以是融入于區(qū)域活動以師幼對話的形式來體現(xiàn)的美術(shù)欣賞活動，還可以是在自然情境中的、具有偶發(fā)性和隨機性的美術(shù)欣賞活動等等。
藝術(shù)領(lǐng)域的核心包括感受與欣賞、創(chuàng)造與表達兩個方面，在講到幼兒美術(shù)欣賞活動的內(nèi)容選擇時，王麗教授以藝術(shù)作品的欣賞為例，認為選擇作品首先要以兒童喜愛的或感興趣的生活經(jīng)驗為中心；其次要符合兒童精神世界的特點，即那些符合兒童文化特征的作品，如詩性的、游戲的、童話的、夢想的、整體的、好奇的、探索的等等；再次，與幼兒視覺表達淳樸稚拙的形式相通的作品也是切入點之一，即基于兒童的立場去尋找符合幼兒年齡特征的作品；最后綜合考慮與園本課程相關(guān)的作品?？傊骖欁髌返乃囆g(shù)性與兒童性。
老師們認真傾聽，專心記錄，相信銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園的孩子們在藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造會越來越精彩！
