數(shù)學(xué)是思維的體操，豐富而美麗。它兼具詩(shī)歌與散文的內(nèi)在氣質(zhì)，既嚴(yán)謹(jǐn)，又充滿想象的張力。為提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂質(zhì)量，2023年3月28日賈汪區(qū)汴塘填東山小學(xué)舉辦了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)教師譚雨婷老師在班內(nèi)展開了一節(jié)《認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法》的公開課。整堂課由情景導(dǎo)入引出本節(jié)課的課題，知識(shí)的遷移為整堂課做足了鋪墊。
課堂上譚老師語(yǔ)言親切，教態(tài)大方，教學(xué)思路清晰。教學(xué)設(shè)計(jì)合理，重，難點(diǎn)講解到位。整堂課緊扣24時(shí)計(jì)時(shí)法的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，踴躍回答問題，積極參與到課堂當(dāng)中。
各年級(jí)老師認(rèn)真聽課、認(rèn)真評(píng)課，為上課教師提出寶貴的意見和建議。教學(xué)研討的互動(dòng)的教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效的促進(jìn)老師們的積極性。使教師們教學(xué)方面得到磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
撰稿人：譚雨婷
