三月是一個(gè)春暖花開的月份，花的芬芳與書的清香交融在一起，既讓我們感受到了春天萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的自然景象，又讓我們體驗(yàn)到了與書籍結(jié)伴，與智慧結(jié)緣的快樂(lè)。3月27日上午，臺(tái)上小學(xué)讀書團(tuán)隊(duì)的教師相聚在一起，開展第五期教師讀書沙龍活動(dòng)——走進(jìn)蘇霍姆林斯基。
讀蘇霍姆林斯基的教育論著，首先是要優(yōu)化我們的教育觀念、指導(dǎo)和矯正我們的教育行為。讓我們做有愛(ài)的教師、育有愛(ài)的兒童，樹立心中有人的教育觀，設(shè)計(jì)更加符合學(xué)生身心發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的課程，讓今天的孩子具備更全面的能力，去應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活。讓我們豁然開朗，使我們與蘇霍姆林斯基走得更近，也必將使我們的教育行為得到升華！
窗外流轉(zhuǎn)的是歲月，案頭打開的是人生。無(wú)論是發(fā)人深省的教育理論，精彩絕倫的教學(xué)案例，還是抽象邏輯的心理，都使閱讀者如醉如癡，必將共同筑成教師專業(yè)成長(zhǎng)的一步步階梯。
“讀你千遍不厭倦”! 書籍就像一個(gè)循循善誘的長(zhǎng)者，通過(guò)讀書活動(dòng)，期望我們的教師“在與作者的對(duì)話和交流中共同進(jìn)入真善美的人文精神世界，書海尋芳，遇見(jiàn)最美的自己，然后把這一切帶進(jìn)兒童的生活，與兒童共享生活之美”。
撰稿：王蘇
審核：金生棟 陳偉
