歌德曾說過:“看一本好書,如同跟一位高尚的人交談”，書籍可讓教師與人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。為推動青年教師隊伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升青年教師的思想境界和教育教學(xué)水平，王套小學(xué)博雅書社定期舉行青年教師讀書交流活動。
閱讀，已然為王套小學(xué)教師的自我成長以及教書育人點亮了心燈。此次的讀書活動，王明月主任介紹此次分享會的流程。由劉娜、聶媛媛兩位教師分享自己的讀書心得，所有成員用心體會、用心感悟中交流、互動、成長。
劉娜老師分享史蒂芬.M康斯坦丁諾教授的《家校合作》。她介紹道：家校合作可以泛指家長在子女教育過程中，與學(xué)校一切可能的互動行為。是指對學(xué)生最具影響的兩個社會結(jié)構(gòu)——家庭和學(xué)校形成合力對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)校在教育學(xué)生時能得到更多的來自家庭方面的支持，而家長在教育子女時也能得到更多的來自學(xué)校方面的指導(dǎo)。并且也分享了書中促進(jìn)家校合作的五項原則：打造文化、建立交流、授予權(quán)利、參與決策、擴(kuò)大社區(qū)。
聶媛媛老師向大家推薦全國優(yōu)秀教師，江蘇特級教師，蘇州教育名家管建剛的《一線帶班》。書中從“7抓”也就是七個方面告訴我們?nèi)绾巫?，這七抓是：抓開頭、抓家長、抓時間、抓作業(yè)、抓基礎(chǔ)、抓常態(tài)、抓復(fù)習(xí)。我們在帶班中可能遇到的問題，事無巨細(xì)，管老師的書中幾乎都寫到了。聶老師說：每天課堂在變化著，學(xué)生狀態(tài)在變化著，教學(xué)事務(wù)在變化著，家校關(guān)系在變化著。但是不論周圍如何變化，我們都將用平和、智慧的心，用持之以恒的態(tài)度把它們做好、做實。
王套小學(xué)博雅書社教師讀書交流會的舉行，展示了老師們的讀書成果，達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的，老師們開闊了視野,增長了見識，啟迪了智慧，懂得了生活，學(xué)會了工作。老師們共享讀書的快樂，使大家在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，更在學(xué)習(xí)中超越自我。
