2023年3月178日下午，漢王鎮(zhèn)“拔劍礪品”四有教師團(tuán)隊(duì)語文學(xué)科領(lǐng)讀活動(dòng)第二輪第二期讀書交流活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始了。本次活動(dòng)的領(lǐng)讀人為漢王實(shí)小的張紅英老師，共讀內(nèi)容為《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》案例式解讀第三章第1、2兩節(jié)。
在張老師的帶領(lǐng)下，大家圍繞兩個(gè)問題進(jìn)行探討。問題一：如何有效落實(shí)“語言文字積累與梳理”的課程內(nèi)容，切實(shí)達(dá)成相關(guān)的課程目標(biāo)，請(qǐng)結(jié)合自身教學(xué)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)和做法。問題二：談?wù)勀銓?duì)“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群的理解與落實(shí)？成員們將學(xué)習(xí)心得在群內(nèi)進(jìn)行交流，為語文教學(xué)探尋新的、更有效的路徑。
張老師組織教師將語文新課標(biāo)和教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系開啟頭腦風(fēng)暴，集思廣益，思維碰撞，老師們帶著對(duì)任務(wù)群的理解落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，將新課標(biāo)的理念融入到教學(xué)設(shè)計(jì)中，更好地把握了新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和變化。
研討是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)；學(xué)習(xí)是汲取，更是成長。語文組老師們?cè)俅握b出發(fā)在學(xué)習(xí)的路上行進(jìn)、摸索、收獲……
