芳 菲
有人說“人間四月芳菲盡”，而今天：2023年3月9日（農(nóng)歷二月十八日），正直二月芳菲起，三月芳菲盛的時節(jié)。一大早，我大黃山中學歷史教研組走進青年教師周星含老師的課堂，品鑒長安十二時辰最后的榮光及其回響——《安史之亂到五代十國的更替》。
本課以“安史之亂”，“黃巢起義”，“唐朝滅亡”和“五代十國的更替”四個歷史事件為載體，講述了大唐的最后榮耀和回響。看似割裂的四個歷史事件，其實聯(lián)系緊密，一線貫穿全文：大唐開元盛世下危機四伏——天寶危機，社會問題叢生，從而引發(fā)安史之亂；安史之亂，大唐由盛轉(zhuǎn)衰，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)；由于藩鎮(zhèn)割據(jù)，再加上宦官專權(quán)，加劇政治腐敗，民不聊生；人民生活得實在活不下去，就爆發(fā)（王仙芝）黃巢起義，加快唐朝滅亡；唐亡后，五代十國的更替實際上就是唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)。
周老師用心經(jīng)營課堂設(shè)計，課堂教學史料翔實，且形式多樣。課堂上，周老師精神飽滿，板書合理，教具的運用，尤其是現(xiàn)代化教學設(shè)備的運用嫻熟，教法選擇和應(yīng)用恰如其分。學生們注意力集中，積極響應(yīng)教學，課堂氣氛活躍有度。整節(jié)課下來，師生互動配合如行云流水，一氣呵成，老師教的心切切，意切切，學生的反應(yīng)也熱烈。
在這正芳菲的時節(jié)里，有正芳菲的老師呵護著正芳菲的學生，況復(fù)歷史很有趣，這堪時節(jié)真芳菲！
撰稿：郭雙強
