為提高青年教師的上課功底，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，長(zhǎng)安路小學(xué)開展了“人人一節(jié)課”活動(dòng)。3月13日和3月14日由郭榮秀老師和劉夢(mèng)老師打頭陣，開啟了此次活動(dòng)。
郭榮秀老師執(zhí)教的《小公雞和小鴨子》，郭老師本節(jié)課情緒飽滿,充滿激情。課前準(zhǔn)備也是花了很大的功夫。用紙片分別剪了一個(gè)小公雞和小鴨子的樣子,后面的板書內(nèi)容也是打字在紙片上,然后依次貼在黑板上,這種板書的形式十分直觀形象，符合兒童心理特點(diǎn)。在課堂教學(xué)的過程中加強(qiáng)了孩子們的朗讀訓(xùn)練,以及讓學(xué)生去感悟句子中的詞語,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,這節(jié)課達(dá)到了教學(xué)目的。
劉夢(mèng)老師執(zhí)教的是《樹和喜鵲》。本課劉夢(mèng)老師以讀為主要方式，教師范讀，個(gè)別讀、小組讀、全體讀,引導(dǎo)學(xué)生在讀中感知、在讀中感悟,悟其意、品其味、抒其情。在讀的基礎(chǔ).上讓學(xué)生充分表達(dá)、并聯(lián)系學(xué)生自身的實(shí)際談體會(huì)來深化對(duì)文章中心的理解,進(jìn)行說的訓(xùn)練。學(xué)生充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生通過自讀自悟，在交流學(xué)習(xí)中理解課文的主要內(nèi)容以及表達(dá)的情感。
本次人人一節(jié)課活動(dòng)進(jìn)一步提高了我校的教研水平，更好地促進(jìn)了語文教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，緊跟步伐，凝聚力量，提升教學(xué)水平，創(chuàng)造長(zhǎng)安路小學(xué)更美的明天。
