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【新教育?高效課堂】大許太山小學(xué)開展第五周教研活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-03-15 13:58:00    閱讀量:16375次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為提高教師課堂教學(xué)水平,打造高效課堂,加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師掌握教育教學(xué)規(guī)律,進(jìn)一步提高教學(xué)的質(zhì)量,3月9日上午,大許太山小學(xué)開展第五周教

  為提高教師課堂教學(xué)水平,打造高效課堂,加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師掌握教育教學(xué)規(guī)律,進(jìn)一步提高教學(xué)的質(zhì)量,3月9日上午,大許太山小學(xué)開展第五周教研活動(dòng)。

語文:同課異構(gòu)

《四個(gè)太陽》

  陳萍老師執(zhí)教的是一年級的課文《四個(gè)太陽》,本課的教學(xué)重、難點(diǎn)是從詞句中體會(huì)作者的美好心愿,進(jìn)行有感情地朗讀。為了突破這一教學(xué)重、難點(diǎn),陳老師精心制作了多媒體課件,幫助學(xué)生理解文中“清涼、凍僵、溫暖、多彩”等詞語,體會(huì)作者的情感,從而達(dá)到有感情地朗讀的目的。陳老師的課堂平實(shí)清晰,她沒有多余的話語,每一步、每一個(gè)環(huán)節(jié)都在扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

  陳瑤鈺老師執(zhí)教的這節(jié)《四個(gè)太陽》,符合低年級閱讀教學(xué)的特點(diǎn),體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念,老師在導(dǎo)入新課的時(shí)候,一曲歡快的兒歌《種太陽》把孩子們帶入美妙的音樂世界,不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,也引起學(xué)生的注意力。陳老師用帶拼音的生字、再去掉拼音,通過齊讀、個(gè)別讀等認(rèn)讀。學(xué)過程中充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。使學(xué)生真正喜歡識(shí)字,感受識(shí)字樂趣。

  數(shù)學(xué):《折線統(tǒng)計(jì)圖》

  孫愛華老師執(zhí)教的是五年級數(shù)學(xué)課《折線統(tǒng)計(jì)圖》。本課是在學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上,來學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖。在引入階段時(shí)通過手的比劃再引出本課要學(xué)習(xí)的《折線統(tǒng)計(jì)圖》,過渡的很自然,孫老師注重了新舊知識(shí)的遷移和對比知識(shí)的遷移。把學(xué)過的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較,從而體會(huì)到折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)勢是突出數(shù)量增減變化的情況。

  教研課后,采取了集體與個(gè)別評課相結(jié)合的方式,各位教研組長從培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑與方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)等各個(gè)方面給予了專業(yè)的指導(dǎo)和點(diǎn)評。教師們積極探討、各抒己見,并認(rèn)真記錄反思、主動(dòng)學(xué)習(xí)、深刻總結(jié),達(dá)到了教研活動(dòng)目的。

  道阻且長,行則將至;篤行不怠,未來可期。學(xué)校將繼續(xù)研究學(xué)習(xí)新課標(biāo),穩(wěn)扎穩(wěn)打抓好課堂教學(xué),加大教學(xué)研究力度,以教研的力量推動(dòng)課堂的變革,落實(shí)“雙減”、提質(zhì)增效,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成,賦能學(xué)生的健康成長。


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