為做好2023年春季學期開學前后的心理健康教育工作，為幼兒營造寬松愉悅的開學氛圍，幫助幼兒盡快適應新學期緊張而忙碌的生活，新店鎮(zhèn)小湖幼兒園積極落實“心理關懷十件事”，將育德與育心相結合為幼兒提供“心”動力。
  一、 家訪重點關注幼兒

  牽掛是暖心的通話、溫馨的視頻、叮嚀的文字......行動中、話語間、眼神里，我們看到的是思念、信任與期待。寒假期間，幼兒園教師對重點關注幼兒進行了家訪，線上+線下相結合的方式，讓師生、家長面對面心連心。在心育中心的組織下，班主任認真了解幼兒開學前的心理狀態(tài)，積極做好心理疏導。

  二、營造開學氛圍

  帶著對寒假生活的美好回憶，懷著對新學期的憧憬，新店鎮(zhèn)小湖幼兒園迎來了可愛的小萌娃們。為見證寶貝們的成長，留下美好深刻的記憶，讓孩子們有一個良好的開端，2023年2月5日，幼兒園迎來了新學期開學禮活動。趕快跟隨我們的鏡頭，看一看吧。

  三、主題班會

  開學第一課上，各個班級以“關愛幼兒心理健康”為主題，開展班會活動。班主任老師邀請幼兒暢談心愿，交流困惑，探討對策。

  四、家庭教育指導
  蘇霍姆林斯基說，家長的行為和語言，會對孩子產(chǎn)生深遠的影響，甚至一生。因此，要想養(yǎng)育出積極向上的孩子，首先要成為積極向上的父母，培養(yǎng)積極心態(tài)，樂觀面對生活，形成積極思維，看待生活瑣事。如何幫助孩子形成積極思維？如何利用問題，促進孩子成長？如何提升積極情緒，應對消極情緒？幼兒園開展家長工作坊，引領全體家長積極學習先進的心育理念，用童心伴成長。
  五、精準摸排困難兒童

  目前，幼兒園已初步完成幼兒心理摸排工作，精準摸排正在進行中。幼兒園將為每一名重點關注幼兒做好幫扶工作，家園社協(xié)同形成“一生一檔一策”，共商良計幫助幼兒形成健康的心態(tài)。當然，幼兒的心理工作是動態(tài)管理的，在平時生活中如發(fā)現(xiàn)異常情況的，請家長及時、如實與班主任溝通，以便家園合力、盡早介入，保障幼兒心理健康。

  新學期，“心”期待，“馨”關懷！愿所有的幼兒都能夠調整好狀態(tài)，以積極飽滿的精神投入到新學期的生活中，快樂前行！