對(duì)于教師而言，閱讀是精神生活的重要內(nèi)容，也是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑，讀書不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，讀書會(huì)成為教師人生路上的好習(xí)慣，書香也會(huì)傳遞每一個(gè)角落。3月13日中午，伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園教師們開展了對(duì)《幼兒教育心理學(xué)》第一章的交流與分享。
本章節(jié)主要講解幼兒教育心理學(xué)概述，從幼兒教育心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)、作用與意義、主要研究方法等方面進(jìn)行細(xì)致分析。
每一位老師站在自身的視角，結(jié)合自己教育教學(xué)中的案例，來(lái)分享自己對(duì)本章內(nèi)容的理解；或幼兒心理發(fā)展規(guī)律的想法、或是關(guān)鍵期的理解心得、最近發(fā)展區(qū)與研究方法的分析...這些為大家提供了更多思考的視角和方向。濃郁的書香充盈著會(huì)議室的每一個(gè)角落，老師們?cè)谧x書中獲得樂趣，在分享中相互學(xué)習(xí)。
本次的交流學(xué)習(xí)促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，愿大家與書籍?dāng)y手同行，學(xué)以致用，繼續(xù)教育生涯的心靈之旅。
撰稿：申思源
審核：李芳
