冬去萬木蘇，春聲催新路。為進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的交流溝通，共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓廣大家長(zhǎng)更全面地了解學(xué)校工作及孩子在校情況，從而更好地形成家校教育的合力，3月10日，云苑路小學(xué)召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，云苑路校園暖意融融。
教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，它不僅見證孩子的成長(zhǎng)，也寄托了家長(zhǎng)的期望。為了確保家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，班主任們也在認(rèn)真準(zhǔn)備，研討家長(zhǎng)會(huì)過程，反復(fù)斟酌與家長(zhǎng)溝通交流的內(nèi)容，精心準(zhǔn)備PPT、布置教室，并向家長(zhǎng)發(fā)出家長(zhǎng)會(huì)通知，暖心提醒家長(zhǎng)提前安排好時(shí)間，確保能夠準(zhǔn)時(shí)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。
本次家校共育活動(dòng)分成了三個(gè)階段，第一階段：參觀校園文化。各位家長(zhǎng)踏著春風(fēng)步入校園，跟隨著校園小導(dǎo)游依次參觀了閱讀作品展、紅色文化墻照片墻、創(chuàng)意100文化墻、四季長(zhǎng)廊，在小導(dǎo)游的講解下對(duì)云苑路小學(xué)的校園文化和辦學(xué)理念有著更深入的理解。
第二階段：參加“家長(zhǎng)大講堂”專題講座活動(dòng)。由左兆軍老師進(jìn)行《兒童早期科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要意義》的講座。左老師結(jié)合多年的研究心得，向家長(zhǎng)們闡明了早期教育的目的在于為終身發(fā)展而奠基，作為一名科學(xué)教育者價(jià)值取向應(yīng)由“知識(shí)學(xué)習(xí)”“智力開發(fā)”走向“全面發(fā)展”，培養(yǎng)兒童真善美的價(jià)值觀、發(fā)展兒童的生存能力、建立兒童的自主自信、學(xué)會(huì)與人合作和諧相處、形成良好的生活習(xí)慣、豐富個(gè)性化的創(chuàng)造力與想象力、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問題能力、激發(fā)好奇探索樂于學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，用心感受，滿懷熱情地參與到對(duì)話中，與左老師積極互動(dòng)。
第三階段：班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。各班主任就班級(jí)在各方面取得的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在的不足向家長(zhǎng)們做詳細(xì)匯報(bào)；就“雙減”背景下的家庭教育內(nèi)容向家長(zhǎng)們提出家校合作的建議；從本班學(xué)生的在校情況、心理健康、安全提醒和學(xué)科特點(diǎn)等方面一一為家長(zhǎng)解析；從如何正確引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面提出建議。
各科老師針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、課堂表現(xiàn)、家校配合等問題，與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面交流心貼心溝通，希望在新學(xué)期家校繼續(xù)攜手共進(jìn)，守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。
在充分的交流和溝通中，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的了解，也收獲了如何關(guān)心關(guān)注孩子心理健康，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的金點(diǎn)子。
時(shí)光不語，靜待花開。 教育是一場(chǎng)愛的旅行，家校同向而行，合作共育，方可賦能孩子未來；教育也是一個(gè)好的生態(tài)系統(tǒng)，學(xué)生是種子，家庭是土壤，教師是園丁，社會(huì)是環(huán)境。種子飽滿，土壤肥沃，園丁辛勤，環(huán)境適宜，家校同行為孩子的茁壯成長(zhǎng)有力的護(hù)航。為了云苑學(xué)子的幸福成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)在路上……
