一年好景君須記，正是語文教研時(shí)。在這個(gè)杏雨梨云的融融春日，李靜老師在七（1）班展示了一堂精彩的語文校級公開課，執(zhí)教的課題是楊絳的《老王》，繼續(xù)探索“五學(xué)真清”課堂教學(xué)模式。棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)語文組全體教師參與了聽評課。

  李靜老師由主旨句“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍”入手，先是引導(dǎo)學(xué)生用“苦”來形容老王，隨后又詳細(xì)分析了老王的“苦”和“善”具體表現(xiàn)在哪些方面。接著緊扣文章主旨，通過一系列的問題引導(dǎo)學(xué)生對作者的“愧怍”之情進(jìn)行探究，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注身邊的弱者。李靜老師親切的微笑和教態(tài)拉近了與學(xué)生的距離，各共同體踴躍進(jìn)行展示，課堂氣氛熱烈。

  “教而不研則淺，研而不教則空?！本收n堂結(jié)束后，語文組的全體教師進(jìn)行了評課活動(dòng)。首先，教科室主任、語文組組長秦艷紅針對教學(xué)過程、新課標(biāo)大單元教學(xué)、學(xué)習(xí)任務(wù)群等進(jìn)行了深入細(xì)致分析，提出了中肯有效的建議；青年教師凌紫珊、步路瑤等紛紛發(fā)表感想，備課組長劉恩、楊玲老師進(jìn)行評價(jià)；隨后，教學(xué)副校長陳亮、教務(wù)副主任陳海濱相繼進(jìn)行了見解獨(dú)到的點(diǎn)評；申冬副校長對青年教師提出殷切希望；最后張林濤校長進(jìn)行了總結(jié)性評價(jià)，充分認(rèn)可了李老師的語文課堂，高度贊揚(yáng)了李老師的教學(xué)能力，同時(shí)一針見血指出了教學(xué)中存在的問題。他高屋建瓴地指出，教師要心中有目標(biāo)，眼里有學(xué)生，以學(xué)生為本。在課堂教學(xué)中，要以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向，深讀淺教，學(xué)會(huì)抓大放小，以核心問題貫穿課堂。

  一次執(zhí)教，就是一次成長；一次反思，就是一次進(jìn)步。在新課程理念、新課標(biāo)要求的背景下，我們會(huì)在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，深化課程主題意義，落實(shí)語文核心素養(yǎng)，為教育賦能！相信棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)的語文老師們一定會(huì)在教學(xué)專業(yè)化的道路上越走遠(yuǎn)，教育之花會(huì)愈發(fā)燦爛！