悅在初春，讀中成長(zhǎng)；攜一份書(shū)卷氣，聚一場(chǎng)分享宴。教師的精神成長(zhǎng)需要閱讀的滋養(yǎng)。三月，不負(fù)閱讀時(shí)光，柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝體組教師齊聚一堂，開(kāi)展以“與書(shū)相遇 共同成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)分享交流活動(dòng)。
本次活動(dòng)由朱麗老師主持，曹子曄老師做讀書(shū)分享。曹老師分享的書(shū)目為陳震老師的《做溫暖的教育者》。
會(huì)上，曹子曄老師通過(guò)簡(jiǎn)約精美的PPT呈現(xiàn)，以及幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，聲情并茂地地向同伴做了讀書(shū)分享。
教育教學(xué)是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的工作，要取得良好的效果，首要條件是教師應(yīng)具有愛(ài)心。教育要用愛(ài)來(lái)溫暖，熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。陳震老師認(rèn)為教育智慧應(yīng)該溫柔、平和且能持久，于是他覺(jué)得“溫暖”這個(gè)詞比較合適。自己暖和，別人感到溫暖，這才是教育。作為一名教育者工作者——我們要低下身子看學(xué)生。我們的日常教學(xué)中要對(duì)孩子的教育要充滿(mǎn)愛(ài)。雖然我們不能把愛(ài)他們的心掏出來(lái)給他們看，但是我們可以從直觀的微笑中讓他們感受到愛(ài)和溫暖?？突舱f(shuō)過(guò)：“微笑，他不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。”
曹老師還緊密聯(lián)系自己的教育教學(xué)和生活經(jīng)歷，從作者生平、內(nèi)容概述、讀書(shū)感悟等方面作了簡(jiǎn)要分享，暢談閱讀收獲。
鹿校長(zhǎng)在分享后指出，在繁忙充實(shí)的教學(xué)工作之余，閱讀書(shū)籍是必要且值得堅(jiān)持的事情，通過(guò)彼此的閱讀分享和交流，促進(jìn)了不同學(xué)科教師之間的學(xué)習(xí)和了解，更促進(jìn)了每位教師自身教育教學(xué)水平的提升和發(fā)展，有利于幫助教師更好地投入教育事業(yè)，獲得教師職業(yè)的成就感！
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。為師之路，任重而道遠(yuǎn)，讓閱讀成為一種習(xí)慣，以書(shū)為燈、逐光而行，讓教育一路書(shū)香。柳新實(shí)小將繼續(xù)貫徹“共學(xué)、共研、共享、共進(jìn)”的原則，一起多讀書(shū)、讀好書(shū)，將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，共同助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
供稿人：曹子曄
