為培養(yǎng)教學(xué)素養(yǎng)，圍繞全區(qū)推動“新教育實(shí)驗(yàn)”大局，郭集小學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為中心，以課題研究、教師閱讀和團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作為抓手，以服務(wù)教改、服務(wù)教師、服務(wù)決策為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新工作思路，努力提高教師的學(xué)習(xí)力、思考力和研究力，為推進(jìn)教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)，開學(xué)第四周，郭集小學(xué)就馬不停蹄的組織了優(yōu)秀教師示范課活動。
3月3日，郭集小學(xué)一年級一班，張迪老師進(jìn)行了公開課《吃水不忘挖井人》。
課堂上張老師利用插圖直接導(dǎo)入新課，讓孩子們說圖片內(nèi)容即鍛煉了孩子的觀察力、語言表達(dá)能力，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，能從學(xué)生實(shí)際和教學(xué)要求出發(fā)，創(chuàng)造性地理解和使用教材，精心選擇、組織教學(xué)內(nèi)容;突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，節(jié)奏合理;教學(xué)真實(shí)有效，值得各位語文老師學(xué)習(xí)和借鑒。
本節(jié)課，孩子們十分活躍，可以積極的回答問題。張老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定了教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)策略，課堂有條不紊地進(jìn)行。為我們的新老師指明了方向！
供圖、撰稿：李艷超
審稿：王剛
