正值一年春好處，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)，本學(xué)期低年級(jí)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)之一聽課活動(dòng)于2月21日第一次開展。
課堂是教學(xué)的生命線，高效課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。此項(xiàng)活動(dòng)以期達(dá)到，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自我的目的。在上周組內(nèi)研讀教材之后，本周開始了新課的教學(xué)，一年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂是怎樣的？怎樣提高一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果？讓我們走進(jìn)一年級(jí)張靜老師的《十幾減9的練習(xí)課》
張老師先帶領(lǐng)同學(xué)們結(jié)合例題回顧了十幾減9的三種計(jì)算方法：“平十法”“破十法”“想加算減”，然后由易到難逐步完成本節(jié)課的練習(xí)任務(wù)。
課尾，張老師帶領(lǐng)孩子們對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)
課后我組全員在一起進(jìn)行了評(píng)課，大家發(fā)表了自己的意見：練習(xí)題之間要巧妙地增加過度語，學(xué)生答不出問題時(shí)教師要引導(dǎo)，要訓(xùn)練孩子把話說完整，不能用沒學(xué)的知識(shí)解釋當(dāng)前的知識(shí)，講解要把握深度，兼顧全體學(xué)生，提優(yōu)補(bǔ)差，怎樣兼顧維持紀(jì)律……成員們都對(duì)自己的課堂進(jìn)行了深刻的反思，相信我們的數(shù)學(xué)課會(huì)越來越棒！
本節(jié)課張老師的教態(tài)自然，聲音優(yōu)美，重難點(diǎn)突出。學(xué)生通過練習(xí)，鞏固本節(jié)課內(nèi)容，加深記憶，將知識(shí)的輸入轉(zhuǎn)化為課堂輸出。
課件實(shí)用，課尾歸納課堂重難點(diǎn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的回顧總結(jié)習(xí)慣，加深重難點(diǎn)把握。如果課堂上能與學(xué)生之間的互動(dòng)再頻繁一點(diǎn)，表揚(yáng)，做題方式再多樣一點(diǎn)，課堂效果可能會(huì)更好。
