受疫情影響，上學期末學校各學科主要以線上教學為主，本學期開學前教導處組織教師進行各學科教學完成情況調查，充分了解學科教學情況和學生學習情況。開學第一天就召開教學工作會議，要求各科充分了解學生的學習情況，利用前兩周進行上學期復習，以基礎為主，強化習慣訓練，各科教師科學合理安排作業(yè)，查漏補缺。

  2月17日，學校統(tǒng)一進行學情調研，教導處組織有序，各科教師認真巡視，確保學情調研的效果，真正了解學生的知識掌握情況。調研結束后，各科教師認真撰寫學情調研報告，從知識的掌握及靈活運用到學生的學習態(tài)度習慣等各方面都要進行認真全面的分析，為下一步的教學做好準備。

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