為了進一步提高幼兒園環(huán)境創(chuàng)設水平及兒童表征水平，不斷增強教師專業(yè)素養(yǎng)，增進幼兒園之間的文化交流，本著“學習、思考、交流、分享、成長”的教育理念，我園于近日赴銅山區(qū)實驗幼兒園及棠張鎮(zhèn)中心幼兒園進行了一日跟隨觀摩學習。并于2023年2月16號進行了交流分享活動。
各位老師分別從兒童表征、環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)域材料的投放和環(huán)境整改措施四個方面進行了深刻的剖析。并提出了自己將要努力的方向，為以后的幼兒表征、環(huán)境區(qū)域的創(chuàng)設奠定了基礎。
陶洪宇主任強調(diào)，教師不僅要和兒童一起策劃建設表征墻，還要引導兒童用統(tǒng)計圖等方式匯總兒童的游戲計劃與游戲故事。讓兒童在與環(huán)境的互動中學習與思考。真正做到每一面墻、每一個角落都會說話，且處處彰顯著“兒童為本”的教育理念，充滿童趣和教育內(nèi)涵。
通過本次二次培訓分享，既能促進外出學習教師的深刻反思，也能讓全體教師接觸新的教學理念，開闊視野，豐富理論內(nèi)涵，促進專業(yè)發(fā)展，讓新的教育理念、方法在每位教師心中生根、開花、結果！
撰稿：陶洪宇
