論文是學(xué)習(xí)和研究的階段性總結(jié),它既是教研成果的反映,也是學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，更是對教學(xué)研究、經(jīng)驗的提煉與升華。撰寫高質(zhì)量論文成為促進教師成長的必然需求。為了更好的助力青年教師了解和把握“科研杯”論文寫作的經(jīng)驗和技巧，棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)組織青年教師觀看了由徐州市教科院開展的“科研杯”論文寫作經(jīng)驗分享活動。
分享會由往屆“科研杯”優(yōu)秀獲獎作者分享論文寫作經(jīng)驗。
為了能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)術(shù)論文,必須收集一定的信息,積累足夠的資料,必須具有一定的專業(yè)知識水平和理論素養(yǎng)。因此,要把學(xué)習(xí)和積累作為提高撰寫學(xué)術(shù)論文能力的“奠基工程”來抓,在學(xué)習(xí)和積累上多動腦筋。
1.資料的積累
撰寫學(xué)術(shù)論文,離不開參考資料.在研究某一個問題之前,應(yīng)搜集盡可能多的背景材料,這樣才能發(fā)前人之未發(fā),成前人之未成.
2.知識的積累
知識積累過程的本身就是一個完善自身的知識結(jié)構(gòu)的過程，豐富的知識積累,是撰寫學(xué)術(shù)論文的必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。要積累知識,不僅要動眼看,動腦想,還要動手寫,將有用的東西記錄在案,以便克服遺忘，真正變成自己的東西。
3.經(jīng)驗的積累
在教學(xué)實踐中,我們創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗,探索出了不少有益的規(guī)律,萌發(fā)了許多想法和感受.對這些想法和感受,都應(yīng)隨時做好記錄,使之積累為論文創(chuàng)作的富貴財富。
棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)老師們認真觀摩論文分享會，收獲良多。
此次寫作經(jīng)驗分享活動旨在激勵教師們追尋科研夢想，攀登學(xué)術(shù)高峰。老師們紛紛表示對論文寫作有了新的理解，也指明了以后寫作的方向，以后也一定會在論文寫作的道路上不斷努力，積極撰寫論文，在教學(xué)道路上不斷進步。
撰稿人：劉曉青
審稿人：王雪萍
