路遠(yuǎn)教師的住宿難問(wèn)題一直是影響城市和農(nóng)村教育失衡的重要因素，銅山區(qū)政府十分關(guān)心農(nóng)村教育的發(fā)展，為了讓扎根在農(nóng)村一線的教師有一個(gè)溫暖舒適的居住環(huán)境，讓在農(nóng)村工作的教師能安心工作，更好的促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展，銅山區(qū)政府投資建造了教師中轉(zhuǎn)房項(xiàng)目。投入使用后，大大方便了路遠(yuǎn)老師的生活。為了進(jìn)一步落實(shí)中轉(zhuǎn)房使用情況，解決教師在生活中遇到的問(wèn)題，2月8日上午，銅山區(qū)公會(huì)孫主席，房村鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)張冉蒞臨郭集中轉(zhuǎn)房和郭集小學(xué)調(diào)研指導(dǎo)工作，房村鎮(zhèn)中心校劉軍校長(zhǎng)陪同，郭集小學(xué)校長(zhǎng)孔令法、副校長(zhǎng)王剛及全體校干迎接調(diào)研。
剛步入校園，映入眼簾的是學(xué)校的“鳴鼓亭”，郭集小學(xué)以鼓文化作為校園特色，在學(xué)生的入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式以及其他重要的節(jié)日中，我們會(huì)擊鳴此鼓，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的信心，鼓舞學(xué)生的精神，培養(yǎng)學(xué)生的志氣。房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)在教育教學(xué)中，以鼓聲育精神，激勵(lì)學(xué)生不斷奮進(jìn)，不斷成長(zhǎng)，成為秀外慧中的陽(yáng)光兒童！周邊的水池噴泉象征著郭集小學(xué)蓬勃的生命力。
隨后，領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)到報(bào)告廳。郭集小學(xué)報(bào)告廳有座位169個(gè)，可用于全年級(jí)活動(dòng)、教師公開(kāi)課、家長(zhǎng)會(huì)等。孫主席看到郭集小學(xué)有如此完備的教學(xué)條件，對(duì)劉軍校長(zhǎng)和孔校長(zhǎng)踏實(shí)保障教師的專業(yè)發(fā)展做出的努力連連稱贊。
領(lǐng)導(dǎo)一行又來(lái)到教師風(fēng)采墻，看到學(xué)校教師的簡(jiǎn)介，看到學(xué)校關(guān)注每一位教師，給每一位教師展示自我的機(jī)會(huì)，孫主席表示郭集小學(xué)的未來(lái)將是一片光明的。
隨后，在郭集小學(xué)孔令法校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)一行先后參觀了會(huì)議室、微機(jī)室、創(chuàng)客室。學(xué)校的創(chuàng)客教室以傳統(tǒng)手工制作為傳承、以高新科技、創(chuàng)客理念為創(chuàng)新，融合手工、科技、創(chuàng)新、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作為一體，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)新思維、分享協(xié)作能力，為學(xué)生的全面科學(xué)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。創(chuàng)客室擺放了學(xué)生獲得的各種榮譽(yù)，展現(xiàn)了學(xué)?？萍肌?chuàng)客方面的豐厚底蘊(yùn)。
在書(shū)法教室，領(lǐng)導(dǎo)一行人參觀了師生們的創(chuàng)作作品。書(shū)法藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，青少年對(duì)書(shū)法藝術(shù)的學(xué)習(xí)不僅可以練就一手好字，隨著學(xué)習(xí)的深入，書(shū)法藝術(shù)對(duì)青少年的影響也是多方面的。張冉鎮(zhèn)長(zhǎng)看到學(xué)校如此重視書(shū)法教育，現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系郭集附近的書(shū)法大家，希望他能來(lái)學(xué)校擔(dān)任兼職書(shū)法教師。
在參觀調(diào)研之后，孫主席肯定了郭集小學(xué)的辦學(xué)理念，對(duì)關(guān)愛(ài)職工生活、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面提出表?yè)P(yáng)，并要求我們堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)培養(yǎng)秀外慧中的陽(yáng)光兒童的辦學(xué)理念，五育并舉，更好促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
供圖、撰稿：楊猛
