近日，江蘇省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室及徐州市教育科學規(guī)劃辦公室公示了2022年“十四五”省市教育科學規(guī)劃課題評審結果。徐州市少華街小學劉瀟主任帶領英語團隊申報的《指向文化意識培養(yǎng)的小學英語研究性學習的實踐研究 》成功立項江蘇省教育科學規(guī)劃課題“中小學重點課題”、高雷主任帶領體育團隊申報的《健體育人：小學體育教學的社會化實踐路徑教學研究》成功立項市教育科學規(guī)劃課題“中小學重點課題”。李靜、薛小慶、陸瀚雯、侯春陽、廖韌、王雅晴、陳藝璇、王詩雨、李晨九位老師申報的課題成功立項徐州市教育科學規(guī)劃辦公室個人課題。
01｜省級“十四五”規(guī)劃課題立項
02｜市級“十四五”規(guī)劃課題立項
03｜市級教師個人課題立項
近年來，少華街小學堅持走“項目引領 內(nèi)涵建設”的道路，借助省課程基地項目、省前瞻項目，整合資源，依托省“志華”四有好教師團隊，努力為教師專業(yè)成長搭建更優(yōu)質(zhì)的平臺，目前，我校在研省級項目4項、省級課題5項、市級課題近20項。
教育要發(fā)展，科研必先行。高質(zhì)量的課題研究是教師專業(yè)成長的需要，是解決實際教育教學問題的需要，更是提升學校品質(zhì)，推動學校可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。在課題申報期間，我校成立以校長為組長的課題管理領導小組，校領導親自帶頭參與課題研究。
學校的高質(zhì)量發(fā)展離不開各級教科研專家對我們的高端引領，在課題的選題、研究內(nèi)容闡述、課題論證等方面，各級專家給予業(yè)務指導和幫助，全面提升老師們的教科研能力。課題立項后，課題組成員將按照相關要求，認真、嚴謹、有序地開展課題研究，以研促教，反哺課堂，以課題研究強化研究型教師團隊建設，助推我校課題研究向常態(tài)化發(fā)展，同時帶動課堂改革，促進少華街小學育人質(zhì)量再上新臺階。
撰稿：族艷慧
