對于幼兒教師來說，閱讀不僅是獲取知識，提高專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑；也是探尋自我、追尋自我，豐富內心世界的一種重要方式。
為進一步激發(fā)教師的讀書興趣，營造濃厚的讀書氛圍，打造學習型教師群體，努力創(chuàng)建“書香校園”。1月17日晚上，房村鎮(zhèn)郭集幼兒園開展線上讀書分享活動。
心有所信，方能行遠。通過閱讀，讓我們的教育不僅有溫度，也會慢慢地有深度。在分享會中，老師們以閱讀體悟結合工作實踐，暢談成長感受，分享教育智慧。
王雅倩老師分享了《幼兒園游戲指導》，通過對這本書的分享，相信大家對幼兒園游戲這一新概念從整體上有了一定的理解，幼兒的基本活動以游戲為主，所以，在以后的工作崗位中要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，首先應了解并學習幼兒園游戲這方面的知識。
李美莉老師分享的《給幼兒教師的建議》，與給教師的建議不同，這些案例并不是某一個幼兒教師所經歷的，仿佛該書中所記錄的案例就發(fā)生在我們身邊，對我們幼兒教育的實踐具有更強的指導意義。作為老師我們要不斷地進行嘗試和思考，提高技能，樹立自信心！
徐瓊瓊老師分享《給孩子當下的幸?！?，透過徐老師的眼睛，我更好地看到了屬于孩子們的世界：這是一個充滿力量的、充滿了生機勃勃的世界······我覺得應該像她分享的那樣，用心去體會孩子，真心將自己的生活和孩子們融匯在一起。
其他老師還從幼兒行為觀察與記錄、教師的語言、師幼的互動、如何走進兒童的世界等不同種類的書目進行分享與討論，相信通過本次活動一定能更好的支持幼兒與教師的雙向發(fā)展。
“最是書香能致遠”，在教育的道路上，讓我們做孜孜不倦的追夢者，追尋教育的詩和遠方！愿我們徜徉于書的海洋中，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，在閱讀中遇見更美的自己！
撰稿：王雅倩
