在“雙減”背景下，為進一步加強課堂教學常規(guī)管理，打造真實高效的常態(tài)課堂，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，抓緊、抓實課堂效果，新學期奎園小學全體教師用高效、靈動、扎實的多彩課堂，為孩子們新學期的學習拉開了序幕。9月1日起奎園小學集中開展了“推門聽課”活動。學校要求各學科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)積極深入教學一線聽課，了解教師教學情況，學生課堂秩序和學生學習狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)、反饋和解決相關(guān)問題，通過一系列舉措以穩(wěn)定教學秩序，改進課堂教學效果，提升教學質(zhì)量。
每一節(jié)推門課領(lǐng)導(dǎo)在聽課過程中認真記錄，細心觀察課堂上的每一個細節(jié)，對授課教師的教學內(nèi)容、教學方法、教學效果和課堂組織管理等進行全面了解，以便在課后對教師的教學行為及學生的課堂表現(xiàn)予以客觀的分析和評價。
學校領(lǐng)導(dǎo)、聽課教師在聽課后的第一時間和執(zhí)教老師交流，從課標的把握、課堂常規(guī)管理的方式與方法、課堂教學目標的落實、學生的課堂表現(xiàn)等方面，進行面對面的分析與探討，充分肯定課堂優(yōu)點，提出意見和建議，在互相交流中碰撞出智慧的火花，集思廣益，共同成長。
在課前，多一些準備，多一些心血，多一些付出，多一些預(yù)設(shè)，在課堂里，多一些傾聽，多一些交流，多一些互動，多一些期待，多一些理解，多一些欣賞，多一些寬容，多一些“人”的視角，多一些學生立場，常態(tài)課上得精彩，把教學的影響力深深刻在學生的心目和行為中。
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！闭n堂是老師授課的主要渠道，課堂質(zhì)量是決定學生吸取知識的重要因素，也是教育教學的生命線。本次活動的開展真實地呈現(xiàn)了常態(tài)教學現(xiàn)狀，更有利于教師們在授課、聽課、評課的過程中發(fā)現(xiàn)教學問題，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。新的學期，新的征程，開學初“推門聽課”活動是我校狠抓教學質(zhì)量提升的一項重要舉措，有助于把握教師的課堂常態(tài)，更好地探索“雙減”政策下的常態(tài)課堂。奎園小學將引領(lǐng)全體教師以教書育人為己任，明確新目標，創(chuàng)造新作為，繼續(xù)在“問、研、繪”的教學天地上探索、深耕，在教學改革的道路上砥礪前行，開啟學校教育教學的新篇章。
