心有猛虎，細(xì)嗅薔薇，教育是要走進(jìn)孩子心靈，育人是要觸及孩子的靈魂。教師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者、服務(wù)者，只有理解學(xué)生，教育才能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，與他們精神共振。
為幫助教師更好地理解學(xué)生，幫助學(xué)生健康茁壯成長，11月10日徐州市大馬路小學(xué)九龍湖分校組織全體教師聆聽了由首都師范大學(xué)趙軍燕博士主講的“教師如何理解孩子，走進(jìn)孩子心靈”主題講座。
心靈相約教師同行
趙老師從“明確初心，走出自動(dòng)化應(yīng)對(duì)；準(zhǔn)備自己，內(nèi)心穩(wěn)定和諧；理解孩子，讀懂內(nèi)在冰山；建立連結(jié)，做到同頻共振；有效溝通，自我情境與他人”這五個(gè)方面來進(jìn)行講解。通過具體事例來解析如何從孩子不同的應(yīng)對(duì)姿態(tài)中剖析出他們行為背后的心理反映，從而幫助老師們更好地找到正確的應(yīng)對(duì)策略。
學(xué)習(xí)時(shí)光蘊(yùn)心蓄能
趙老師這場(chǎng)精彩的講座，以生動(dòng)具體的案例，幫助教師們深入了解學(xué)生的心理問題，讓教師能夠更好的為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航，成為孩子心靈成長的領(lǐng)航員。
以學(xué)促教指明方向
本次的心理健康專題講座，浸潤著每一位老師的心靈，使大家深切體悟到心理健康教育在學(xué)生成長中的重要作用，進(jìn)一步提升了教師工作的水平。教育之路漫漫，任重而又道遠(yuǎn)，相信老師們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中能夠用“心”的力量滋潤學(xué)生心田，做學(xué)生心靈陽光的使者，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
