古語有云：“工欲善其，必先利其器?！?
在“雙減”背景下，為進一步做好小幼銜接，讓小龍寶盡快適應(yīng)小學的學習生活，九龍湖小學一年級開展了以“樂游拼音園，勇闖勞動關(guān)”為主題的拼音闖關(guān)活動，通過生活化、游戲化、活動化的形式，激發(fā)學生學習和運用漢語拼音的熱情。當勞動與拼音碰撞在一起，會激起怎樣的火花呢？且看龍寶們大顯身手吧！
準備篇
拼音梳理我能行，爭做學習小主人。
拼音小帽我會做，帶上小帽去闖關(guān)。
闖關(guān)篇
此次闖關(guān)活動與一年級勞動教育內(nèi)容相結(jié)合，共設(shè)四個關(guān)卡“垃圾分類我會投”“勞動工具我知道”“勞動技能我會做”“勞動名言我會讀”通過勞動和拼音的結(jié)合，既考察拼讀能力，也考察鍛煉了學生的勞動技能。
第一關(guān)：垃圾分類我會投
闖關(guān)開始啦！一年級的小龍寶們手拿小卡片，不僅用最響亮的聲音讀出了上面的詞語，而且還將卡片投到了對應(yīng)的垃圾桶里呢！他們可真是名副其實的垃圾分類小能手啊！
第二關(guān)：勞動工具我知道
勞動工具換新裝，拼拼詞語對對碰。
龍寶們大聲讀出卡片上的詞語，放在對應(yīng)的勞動工具下。聽——他們認讀音節(jié)的聲音飽滿響亮；瞧——他們貼卡片的腳步輕快矯健，自信滿滿。黑板上一個個可愛童趣的漫畫工具忍不住笑彎了眼，仿佛在為一年級的小龍寶們點贊。小龍寶們愛勞動，家庭勞動我參與，班級崗位勇?lián)敚鐣娓鼰嵝?，勞動工具全知道?
第三關(guān)：勞動技能我會做
我是勤勞的家務(wù)小能手，掃地疊衣樣樣都精通。小龍們興高采烈地讀著手上的拼音卡片：拖地、洗碗、擦窗戶……每一項勞動的名稱大家不光會讀，還會做吶！瞧，有的像模像樣地拿起掃帚掃起了地，有的舉起抹布認認真真地擦起了窗戶，還有的將胡亂擺放的桌子擺得整整齊齊。做起家務(wù)的小龍寶們像極了一位位小大人，一枚枚鮮紅的獎?wù)戮褪菍λ麄兊淖畲蟀劊?
第四關(guān)：勞動名言我會讀
勞動最光榮，名言記心間。一年級的小龍寶們個個斗志昂揚，他們手拿小卡片，一路披荊斬棘來到第四關(guān)，小龍寶們都是非常準確、自信地讀出面前的勞動名言，獲得了一枚枚大拇指獎?wù)隆?
努力讀音節(jié)的你們，熱愛勞動的你們，動情念名言的你們，是最可愛的你們！一年級的小龍寶們，恭喜你們闖關(guān)成功，成為“勞動小達人”！
