為深入踐行新課標(biāo)，提升教師的課堂教學(xué)能力、學(xué)科育人水平，深入了解教師的教與學(xué)生的學(xué)，促進(jìn)師生教學(xué)相長，玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展“校干進(jìn)課堂”系列活動(dòng)。
校干們走進(jìn)一（3）班孟瓊老師的數(shù)學(xué)課堂，看到孩子們正在孟老師的引導(dǎo)下，以端正的坐姿準(zhǔn)備快樂的學(xué)習(xí)。
本節(jié)課，孟老師執(zhí)教的是《解決實(shí)際問題》。教師親切的教態(tài)、生動(dòng)的語言、規(guī)范的板書為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)生們通過情境演練、小組討論、板演展示、搶答比賽等靈活有效的學(xué)習(xí)方式，在真實(shí)情境中理解了數(shù)的意義，掌握了20以內(nèi)加減法基本技能，發(fā)展了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)與方法發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題的能力，初步形成了正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
校干進(jìn)課堂是學(xué)校健全教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，也是課堂教學(xué)督導(dǎo)制度的有效落實(shí)，有利于在全校形成“關(guān)心教學(xué)、重視教學(xué)、支持教學(xué)、嚴(yán)管教學(xué)”的良好氛圍。守好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量生命線，我們行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠。
