為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》精神，加強幼兒園隊伍建設及管理水平，促進幼兒教師整體素質(zhì)提升，為進一步提升我園教師的基本技能，激勵教師重視基本功訓練，促進教師專業(yè)成長，給幼兒提供更專業(yè)化的教育。同時也為下個月鎮(zhèn)級基本功大賽選拔參賽人員，11月29日，大彭鎮(zhèn)馬林幼兒園開展了教師基本功選拔賽賽。
首先薛園長介紹了本次大賽的目的。隨后介紹了本次大賽的評分標準和參賽注意事項。
比賽通過繪畫、彈唱、書寫觀察記錄三個環(huán)節(jié)，展示教師基本素養(yǎng)。
繪畫篇
結(jié)合“冬天來了的主題教師們展開想象、盡情發(fā)揮。比賽現(xiàn)場氣氛緊張而激烈，教師們時而凝神屏氣細描慢畫，時而疾筆如飛勾勒線條，她們扎實的繪畫功底展示得淋漓盡致。一會兒工夫，一幅幅充滿童趣的美麗圖畫就展現(xiàn)在大家眼前。
彈唱篇
通過現(xiàn)場抽簽和簡短的準備，教師們準確把握音樂風格，旋律流暢，彈琴姿勢自然大方，大家發(fā)揮出了自己的最佳水平，熟練的彈奏技巧，不僅讓老師們看到了彼此洋溢的青春和扎實的基本功，同時也讓其他老師們能夠互相學習、共同進步。
觀察記錄篇
實施教育，觀察先行。教師們通過觀看了一段大班幼兒建構活動，結(jié)合觀察六要素，根據(jù)幼兒在游戲中的行為進行觀察和分析，通過在幼兒游戲中觀察到的內(nèi)容，以直接闡述的方式，分析評價幼兒行為，提供支持策略。
本次比賽既是對教師專業(yè)技能的的檢閱，也是教師們相互學習和交流的平臺。馬林幼兒園的老師們，會以此為新起點繼續(xù)學習，錘煉自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，為孩子的成長保駕護航。
編輯：劉夏夢
審核：薛金琳
