教育教學(xué)質(zhì)量是幼兒園的生命線，專業(yè)化教師是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。11月20日上午，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)全鎮(zhèn)幼兒園園長及骨干教師以及三壴書院的種子教師走進(jìn)了中心幼兒園，進(jìn)行了幼兒園半日流程觀摩活動。
早上8點整各幼兒園園長和老師們掃碼測溫后有序進(jìn)園，在劉園長與李園長的陪同下，大家分別對大彭鎮(zhèn)中心幼兒園的園所環(huán)境、整體布局、設(shè)施設(shè)備、幼兒戶外場地、班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)、幼兒戶外游戲等多方面進(jìn)行了全面細(xì)致的觀摩學(xué)習(xí)。
首先大家觀摩了幼兒的戶外游戲現(xiàn)場，游戲中的自然生動的環(huán)境、充足多樣的材料、自由自主的幼兒狀態(tài)讓三壴書院的種子教師感受到了幼兒教育理念的轉(zhuǎn)變。
隨后大家又來到了班級內(nèi)進(jìn)行區(qū)域活動的現(xiàn)場觀摩。隨著幼兒教育改革的不斷深入，以及對幼兒自主學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識的日益加深，集體教學(xué)模式不再是幼兒園教育教學(xué)中的統(tǒng)一活動形式，區(qū)域活動作為實施個別化教育的重要組織形式倍受關(guān)注。大彭鎮(zhèn)中心幼兒園的幼兒在區(qū)域活動中充分體現(xiàn)出了在“玩中學(xué)”“做中學(xué)”的教育理念，豐富的區(qū)域活動滿足了幼兒的成長需求，幫助幼兒在探索實踐中獲得新的知識經(jīng)驗。
觀摩學(xué)習(xí)促提升、交流互動助發(fā)展，此次活動幫助三壴書院的教師們了解到幼兒教師必須不斷提高教學(xué)方法，更新教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平，才能使自身的教育行為符合新課改的要求，真正成為一個幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。
通訊員：李影
審核人：劉莉
