讀書是人生最美的姿態(tài)，閱讀是校園最本真的風(fēng)光。在“雙減”政策下，閱讀能夠幫助教師用更廣闊的視角看見教育的初心，眺望教育的未來，追逐教育的美好，觸及教育的本真。為了進(jìn)一步提升教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，2022年11月23日下午徐州市東湖實驗學(xué)校中年級數(shù)學(xué)組教師開展了讀書交流會。
首先是王亞老師分享的《你能成為最好的數(shù)學(xué)教師》。她說：“任勇老師的《你能成為最好的數(shù)學(xué)教師》，為我們展現(xiàn)了一條走向優(yōu)秀的道路。盡管這條路艱辛而遙遠(yuǎn)，但她始終相信，只要一路堅持不懈，平凡的教師也能一點點地走向優(yōu)秀，教育之路也能越走越寬?！彼蚕Ｍ诓粩嗵嵘约簩I(yè)化發(fā)展的同時，做一個有個人魅力的老師。
其次是張雨瀟老師分享的《未來因你而來》。她一直以為，新教育最重要的行動、最有價值的追求，正是倡導(dǎo)讀書。學(xué)校是什么地方？是師生一起讀書的地方。因為當(dāng)代的中小學(xué)教育以應(yīng)試為主，而不注重閱讀。而沒有了閱讀，教育就沒有了靈魂。正是在這樣的時代背景下，朱永新老師振臂一呼，應(yīng)者云集。倡導(dǎo)真教育，培養(yǎng)新公民。也許，新教育的全部意義就在于“新公民”這三個字。從這個意義上說，新教育是一種真教育的回歸。
接著是梁雪老師分享的《教學(xué)勇氣》。這本書中，帕爾默帶領(lǐng)著重新把教師職業(yè)和學(xué)生結(jié)合起來的旅程，它重新激發(fā)教師從事這份異常艱苦和重要的工作的熱情。“這本書建立在一個簡單的前提之上：良好的教學(xué)不在于教學(xué)技巧的純熟，真正好的教學(xué)源于教師正直、誠實的優(yōu)秀品質(zhì)。”
最后李雪梅老師分享了《圍城》一書?！秶恰返南笳髟醋詴腥宋飳υ捴幸玫耐鈬烧Z，心靈也是一座圍城，生活在自己的陰影中，只會越困越深，只有戰(zhàn)勝自己，才能走出圍城。面對困境與束縛，只有戰(zhàn)勝自己，才能取得成功?！靶挠卸啻?，舞臺就有多大?！痹谑∶媲?，我們不應(yīng)當(dāng)氣餒;在平凡面前，我們更應(yīng)當(dāng)執(zhí)著;在成功面前，我們更應(yīng)當(dāng)拼搏。人生最大的對手莫過于自己，只有走出心靈的圍城，才能取得成功。
悅讀、交流、共享，以好書為友，與智慧牽手，愿徐州市東湖實驗學(xué)校的全體教師都能站在目標(biāo)的終點，回望目標(biāo)的起點，努力積累，做教學(xué)工作幸福的追夢人！
撰稿人：王亞
