教學質(zhì)量是學校的生命線，為全面總結(jié)上半學期學校各項工作的成績、經(jīng)驗及不足，強化和提升后半學期的工作，11月21日，單集鎮(zhèn)詹湖小學召開了期中自主成果展示質(zhì)量分析會，全體老師參會。
本次分析會議程由教導處楊晴主任針對期中自主成果展示的檢測情況進行數(shù)據(jù)分析并今后教學工作提出要求。她表示，在今后的教學工作中，老師們要明晰“在三個地方下功夫”。
一、嚴控課堂紀律，提高課堂效率。
楊主任提出老師們要秉持三個理念:為理解而教，為遷移而教，為思維而教。嚴抓課堂40分鐘，特別是讓盡可能多的孩子沉浸在課堂當中，使得課堂效率最大化。這當中課堂紀律是關鍵，因此全體老師都要反思自己的課堂把控能力，要讓學生做到一課一得，一課一透，讓孩子有踏踏實實的獲得感，將知識理解透徹。
二、狠抓學生的行為習慣，關注綜合素養(yǎng)
抓好學生課堂學習習慣的養(yǎng)成教育，即“養(yǎng)成正確的坐、立、讀書、善于思考、敢于提問、與人合作、學會傾聽、正確地自評互評、動手操作、按時完成作業(yè)的習慣。”
加強書寫教學，注重寫字姿勢，執(zhí)筆姿勢、坐姿的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，提高養(yǎng)成教育實效。
三、培優(yōu)扶困要落實，用好團隊的力量。
培優(yōu)扶困要多渠道落實，不要只利用課后的時間，上課就應該注意分層教學的問題，讓每一位學生在自己的最近發(fā)展區(qū)得到相應的發(fā)展。
檢測結(jié)束后，老師們要對數(shù)據(jù)進行深刻分析，以此來指引我們下一步的行動。老師們還要善于利用科組教研的時間，利用團隊的力量去解決教學上遇到的困難；集體學習，緊跟命題的趨向。
本次期中自主成果展示質(zhì)量分析會直觀地展現(xiàn)了我校半個學期的教學工作，是每個兢兢業(yè)業(yè)的老師辛勤工作的重要見證，指引著老師們及時調(diào)整工作思路，更加注重教學工作的針對性和實效性，詹湖小學的老師們將踔厲奮發(fā)，行穩(wěn)致遠，勠力同心抓教學，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。
撰稿：楊晴
審稿：夏友立
