為了充分發(fā)揮班級心理委員在學(xué)校心理健康教育工作中的重要作用，幫助更多的同學(xué)解決學(xué)習(xí)生活中面臨的各種問題，11月18日銅山區(qū)銅山實驗小學(xué)心理教師陳影老師開展了第一屆心理委員的專題培訓(xùn)。
活動之前，各班通過學(xué)生自薦、班主任推薦、同學(xué)投票等方式，選出了性格溫和、尊重他人、樂于助人、與同學(xué)關(guān)系融洽、有愛心的同學(xué)擔(dān)任班級心理委員并參加培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容包括班級委員角色定位、工作職責(zé)、小學(xué)生常見的心理問題。培訓(xùn)明確了心理委員的角色定位，并對心理委員工作內(nèi)容展開了詳細(xì)的講解，分享了心理減壓的方法。
整個活動過程，大家積極參與，既增進(jìn)了相互之間的交流，又增長了心理健康知識。心理委員明確了自身職責(zé)，增強(qiáng)了責(zé)任意識，營造了積極樂觀的校園心理健康氛圍。
銅山實驗小學(xué)一直高度重視學(xué)校心理健康教育工作，堅持立德樹人，育人育心。學(xué)校成立了陽光心苑心理工作室和家庭教育指導(dǎo)站，有效地為學(xué)生健康成長和家校共育工作服務(wù)，將心理健康課、心理咨詢、心理團(tuán)輔活動等工作落到了實處，使學(xué)校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效的開展。
