為認真踐行《義務教育藝術課程標準（2022版）》，深入落實“雙減”政策。星光湖北路分校音美組積極學習研討實施。通過學習研討音美老師們從觀念上、理論知識和水平上及教學方法與技巧上都有了新的認識與提高。從“2022新課標”的總體設計和構思不難看出，它更加注重遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，特別強化“一體化”設置，促進學段間的銜接，優(yōu)化課程設置，細化學科育人目標，明確實施要求。
星光湖北路分校自“我的好課-理想課堂”開展以來，音美組在馮紅、付彤兩位組長的帶領下，群策群力細致磨課、鉆研教材，精心準備，巧妙設計，呈現出各具特色、精彩紛呈的課堂。首先由英語學科轉為美術專職老師王延婕拉開音美“我的好課-理想課堂”序幕，為大家?guī)砹艘还?jié)一年級《手形畫》美術課。王老師從選材契合孩子們的生活經驗，教學有層次、有梯度，體現了由易到難，通過猜謎語、導入手玩游戲等，緊緊抓住學生注意力。讓學生思考手能做什么事？能做什么樣的手勢？用手勢導入手形畫。學生在活動的引導下，動腦思考積極發(fā)言，想出了各種手勢，通過不同的手勢，聯想到了不同的事物。內容豐富有趣，充分調動起孩子們學習興趣，體現了不失讓學生在“玩中學”好機會。
接著音樂學科年輕骨干教師黃晨晨為大家呈現出精彩的三年級《我是小小音樂家》音樂課。黃老師基本功扎實，業(yè)務能力強，思路清晰，生動有趣。從課堂聲部滲透的發(fā)聲練習開始，學生們個個精神飽滿，聲音和諧。黃老師針對本課弱拍起唱高難度節(jié)奏，教學中，循序漸進逐步滲透通過對比、模唱，讓學生感受到十六分節(jié)奏的歡快、跳躍，弱起小節(jié)的演唱通過劃拍、拍皮球來形象地解決，為后面學唱歌曲進行鋪墊，效果非常好。黃老師本堂課中不僅拓展了學生的音樂視野，提高孩子們情感審美。同時拓展民族樂器的感受鑒賞。引導學生表達對音樂的感知力，調動學生的表演欲和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子們學習中有興趣、有求知欲、能用輕巧、純真的聲音，整齊地演唱得到聽課領導、老師的一致好評。
課后，音美組進行了研討活動。兩位老師分別為大家進行了結合新課標的說課和教學反思。之后，參與評課領導、老師暢所欲言肯定了成績，指出不足并提出了好的建議。
杜校長對兩位年輕老師的課堂給予充分肯動并提出希望，同時結合藝術新課標提出了要求：要厚植教育情懷，要有學的意識，變的思維，改的行動，拼的精神，鉆的勁頭，發(fā)揚“工匠”精神，發(fā)揮自己專業(yè)特長，用愛心和耐心服務學生，培養(yǎng)孩子們徜徉在藝術享受之中。
兩位老師深深表示，作為新時代的教師，我們要時刻謹記國家對我們的期望：“為誰培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？”新學期、新課標、新挑戰(zhàn)，我們將努力踐行藝術新課標，構建樂美新課堂。
