2022年11月16日下午，匯文小學(xué)慈媛老師在一年級(jí)開設(shè)了一場(chǎng)校園公開課，課題為《得數(shù)是8的加法和相應(yīng)的減法》，學(xué)校數(shù)學(xué)組全體教師共同聽課學(xué)習(xí)。
慈老師在課前做了充分的準(zhǔn)備，為學(xué)生創(chuàng)造了生動(dòng)形象的教學(xué)情境，學(xué)生積極主動(dòng)的回答問(wèn)題，參與課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
特別是問(wèn)題設(shè)置上，慈老師引導(dǎo)學(xué)生從生活相關(guān)的問(wèn)題入手，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”。在慈老師的精心設(shè)計(jì)之下，學(xué)生的自主探究過(guò)程在整節(jié)課堂中都能得以體現(xiàn)。老師的精心設(shè)計(jì)和適時(shí)引導(dǎo)，抓住了學(xué)生的已有感知，為學(xué)生提供了自主思考和發(fā)散思維的空間，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，激起了探究學(xué)習(xí)的火花。
整節(jié)公開課設(shè)計(jì)巧妙，充分發(fā)揮了老師對(duì)課堂的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，在老師的提問(wèn)與學(xué)生的回答之中，每一名學(xué)生都能夠置身于數(shù)學(xué)的海洋，每一名學(xué)生都能學(xué)有所感，學(xué)有所得，真正做到了參與課堂，融入課堂。
最后，在同學(xué)們的意猶未盡中，本節(jié)公開課圓滿結(jié)束。
