“工欲善其事，必先利其器?！睘檫M一步加強英語教師對《義務(wù)教育英語課程標準》（2022年版）的學習與研究，提高英語教師核心素養(yǎng)立意下的教學設(shè)計能力，做好新課程標準與課堂教學的有效銜接，2022年11月10日上午，大彭鎮(zhèn)小學中心校舉行了大彭鎮(zhèn)小學英語教師“和美課堂”在線觀摩研討會。會議由大彭鎮(zhèn)小學中心校朱宜軍主任主持，來自全鎮(zhèn)的小學英語教師參加了此次活動。
首先，天津市教育科學研究院小學英語學科教研員張宏麗老師帶來講座《指向核心素養(yǎng)培育——小學英語課堂教學變革取向》。張老師從三個方面進行了分享：一是英語課程的育人價值在于課程性質(zhì)的守正創(chuàng)新；二是課程內(nèi)容的選擇與組織，需要老師們了解課程內(nèi)容的變化，厘清概念，并要基于課程理念重構(gòu)教學內(nèi)容；三是要重視“教-學-評”一體化設(shè)計與實施。
接著，北京師范大學外國語言文學學院程曉堂教授分享講座《新課標下小學英語教學與評價創(chuàng)新設(shè)計》。程教授提出，課堂教學是落實新課標的主陣地，新課標的課程理念、課程目標、課程內(nèi)容及教學要求，都需要通過課堂教學來實現(xiàn)。英語課堂教學通常由一系列具有邏輯性、關(guān)聯(lián)性和層次性的教學活動組成，教學活動設(shè)計好了，才能組成完整的一節(jié)課。程教授還對英語教學評一致性、教學評價進行了案例解析。
學無止境，研無止境。大彭小學將以本次“和美課堂”線上觀摩學習活動為契機，鼓勵英語教師通過各種學習形式研讀新課標，提升教育教學能力，打造優(yōu)質(zhì)課堂。
通訊員：屠穎穎
審核人：劉祥濤
