為進一步提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，提高教師撰寫論文的能力，11月7日上午，銅山區(qū)黃集實驗小學舉行了“創(chuàng)新杯”論文撰寫培訓。此次培訓由江海芹主任主持，本次講座的主講人是該校占忠慧校長和黃天虹老師，全體青年教師參加了本次活動。
黃天虹老師從“寫什么”和“怎么寫”兩個論文寫作的困惑入手，分享了論文寫作的經(jīng)驗。她認為論文的選題要新穎、活潑，選擇有濃厚研究興趣和能夠發(fā)揮專業(yè)特長的題目。她和老師們探討了論文選題的常見問題，推薦了能夠引發(fā)共鳴和思考的期刊。接著，黃天虹老師對論文的幾個重要部分——摘要、關鍵詞，正文、參考文獻進行了逐個梳理，提出一篇好的論文一般要經(jīng)歷擬定提綱、撰寫初稿、反復修改三個步驟。舉例說明了如何擬訂提綱，指導大家在寫作時要按照確定研究問題，問題提出的背景，解決問題的策略，解決問題的效果等方面來行文。在撰寫論文時，要理論聯(lián)系實際，加入自己在教育教學過程中的所思所想，讓文章更加生動、真實。最后，黃天虹老師分享了查看文獻的小程序和參考文獻的導出方法，老師們覺得仔細聆聽，認真記錄，有所收獲。
接下來，占忠慧校長以“細思 精研 細磨”為題，以自己寫的一篇論文為例，指出論文寫什么，怎么寫的問題。論文選題可以從某次講座、培訓心得，某次教學失敗案例反思，讀報刊雜志的感悟中選擇。論文題目既要有理論支撐，更要有創(chuàng)新思路。對于論文怎么寫的問題，占忠慧校長強調要從“擬定一個題目——搭好一個框架——注重內(nèi)在邏輯”三方面進行精心研究。好的文章都是改出來的，論文寫好更要精改細磨，打造出高質量論文。
本次理論結合實際的培訓，對老師們而言，打破了她們對于撰寫文章的畏難感，對老師寫作起到了積極的引領作用。相信黃集實驗小學的老師們能在正確的引導下走規(guī)范之路，能更好地進行教育科研，提高自己教育研究的能力。
