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【榮盛 雙減 新教育】趣味課間 快樂校園——星光小學榮盛城分校四年級組綜合實踐活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-10-31 17:18:00    閱讀量:17668次
[摘要]:彭城教育:引言課間休息作為校園文化的重要組成部分,對學生身心有著巨大影響,重要性不可小覷。為豐富課間活動的內容、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和規(guī)則意識,構建和諧、文明、有活力的

  引言

  課間休息作為校園文化的重要組成部分,對學生身心有著巨大影響,重要性不可小覷。為豐富課間活動的內容、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和規(guī)則意識,構建和諧、文明、有活力的校園,星光小學榮盛城分校四年級組開展了以“趣味課間快樂校園”為主題的綜合實踐活動。

  了解傳統(tǒng)游戲。

  游戲是兒童成長過程中不可或缺的一部分,是健康和快樂成長的載體。在民間,流傳著許多風采各異的游戲,富有濃厚的趣味性和娛樂性,不僅能夠開拓兒童的視野、啟發(fā)兒童的思維,并且對培養(yǎng)責任心、增強合作意識、建立規(guī)則意識都有著極大的作用。如今隨著現(xiàn)代高科技玩具的出現(xiàn),學生對傳統(tǒng)游戲的認識逐漸陌生。我們要通過游戲課程加強對傳統(tǒng)游戲這類極富民俗文化特色游戲的了解,并進行傳承和創(chuàng)新。

  四年級的學生們通過采訪家人、上網(wǎng)查閱、翻閱書籍、觀察記錄等方式,精心收集并整理一些現(xiàn)代的游戲項目,明確游戲規(guī)則,通過分享與交流,找出同伴們較為喜歡的游戲。

  良好的課間游戲應遵循鍛煉性、教育性、趣味性、安全性原則等。課上,學生們通過了解課間活動的實施原則,小組討論,最終師生一起共同評選出有益于身心健康、簡單易行、且適合課間進行的游戲,并以表演的形式展示出來。

  創(chuàng)編課間游戲

  在學生對傳統(tǒng)游戲有了一定了解的基礎上,我們開始創(chuàng)編新型課間游戲。在整個設計過程中,充分發(fā)揮學生的主體性與能動性。通過分組調查、討論整理、修改方案、繪畫設計等環(huán)節(jié),相互幫助、相互合作,共同設計出妙趣橫生且有意義的課間游戲。

  課間時分,校園中活躍著一個個生龍活虎的身影使整個校園充滿了生機。通過本次活動讓學生在設計課間游戲的過程中領略到傳統(tǒng)游戲的博大精深。在豐富學生課余生活的同時,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。最終在活動中學會團結協(xié)作、自我約束、遵守秩序、講誠信、懂規(guī)則,以及增進學生間的友誼、培養(yǎng)人際交往的能力。


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