引言
課間休息作為校園文化的重要組成部分，對學生身心有著巨大影響，重要性不可小覷。為豐富課間活動的內(nèi)容、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和規(guī)則意識，構建和諧、文明、有活力的校園，星光小學榮盛城分校四年級組開展了以“趣味課間快樂校園”為主題的綜合實踐活動。
了解傳統(tǒng)游戲。
游戲是兒童成長過程中不可或缺的一部分，是健康和快樂成長的載體。在民間，流傳著許多風采各異的游戲，富有濃厚的趣味性和娛樂性，不僅能夠開拓兒童的視野、啟發(fā)兒童的思維，并且對培養(yǎng)責任心、增強合作意識、建立規(guī)則意識都有著極大的作用。如今隨著現(xiàn)代高科技玩具的出現(xiàn)，學生對傳統(tǒng)游戲的認識逐漸陌生。我們要通過游戲課程加強對傳統(tǒng)游戲這類極富民俗文化特色游戲的了解，并進行傳承和創(chuàng)新。
四年級的學生們通過采訪家人、上網(wǎng)查閱、翻閱書籍、觀察記錄等方式，精心收集并整理一些現(xiàn)代的游戲項目，明確游戲規(guī)則，通過分享與交流，找出同伴們較為喜歡的游戲。
良好的課間游戲應遵循鍛煉性、教育性、趣味性、安全性原則等。課上，學生們通過了解課間活動的實施原則，小組討論，最終師生一起共同評選出有益于身心健康、簡單易行、且適合課間進行的游戲，并以表演的形式展示出來。
創(chuàng)編課間游戲
在學生對傳統(tǒng)游戲有了一定了解的基礎上，我們開始創(chuàng)編新型課間游戲。在整個設計過程中，充分發(fā)揮學生的主體性與能動性。通過分組調(diào)查、討論整理、修改方案、繪畫設計等環(huán)節(jié)，相互幫助、相互合作，共同設計出妙趣橫生且有意義的課間游戲。
課間時分，校園中活躍著一個個生龍活虎的身影使整個校園充滿了生機。通過本次活動讓學生在設計課間游戲的過程中領略到傳統(tǒng)游戲的博大精深。在豐富學生課余生活的同時，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。最終在活動中學會團結協(xié)作、自我約束、遵守秩序、講誠信、懂規(guī)則，以及增進學生間的友誼、培養(yǎng)人際交往的能力。
