為進(jìn)一步提高學(xué)科教研水平，給教師們一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流、展示教師風(fēng)采的舞臺(tái)。銅山區(qū)鄭集鎮(zhèn)前鹿樓小學(xué)從新學(xué)期伊始，按照學(xué)校計(jì)劃開展了每周常規(guī)教研活動(dòng)。
教學(xué)中，李老師將課堂交給學(xué)生，讓孩子們盡情地暢所欲言。引導(dǎo)孩子們通過(guò)多樣化的朗讀理解文本，在讀中感悟，讀出情感、讀出節(jié)奏。
楊老師的課堂氣氛活躍，在教學(xué)中充分尊重學(xué)生的主體地位，在知識(shí)傳授中，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生將知識(shí)掌握的更加扎實(shí)、靈活。
朱老師從容淡定，娓娓道來(lái)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，教師講授游刃有余，學(xué)生積極配合。
魏老師在課堂上自然，大方，語(yǔ)言極具親和力。她通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，喚醒學(xué)生已有的知識(shí)與體驗(yàn)，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊，也為學(xué)生獨(dú)立探索提供更多的空間和時(shí)間。
前鹿樓小學(xué)將繼續(xù)開展常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，力求踏踏實(shí)實(shí)的精彩課堂。
