《綱要》中要求:培養(yǎng)幼兒對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用多種感官，動手動腦，探究問題。愛護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，并且能對身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象。馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園大二班于2022年10月28日，老師帶領幼兒去樂園上玩耍，讓我們一起來看看發(fā)生了哪些有趣的事情。
戶外時間到了，我們班的小朋友來到沙池區(qū)玩耍，李浩瑞小朋友在樂園附近的滑坡區(qū)發(fā)現(xiàn)了一只正在蹦跳的螞蚱，異常興奮。他快速將螞蚱逮住。這時，他的舉動吸引了許多小朋友們圍過來參觀，他們個個驚喜萬分。
老師和孩子們一起查找關于螞蚱生活習性的資料。原來螞蚱是俗稱，蝗蟲是學名。螞蚱是蝗蟲中的一些類群，是蝗總科的昆蟲。它的觸角呈短鞭狀，擁有強而有力的后腿，可利用彈跳來避開天敵。全世界有超過12000種。
孩子們在大自然中發(fā)現(xiàn)了小螞蚱，引發(fā)孩子們的探索之旅，孩子們在持續(xù)探究和學習的過程中，了解生命的現(xiàn)象，感知生命的特征，體驗生命的歷程。孩子們在一次次發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中，逐漸提升觀察能力、操作能力和自主學習的能力。作為教育者，我們應追隨孩子們的興趣，傾聽孩子們的問題，與孩子們一起去發(fā)現(xiàn)、去觀察、去探究、去成長!這場奇妙的小螞蚱王國之旅還在繼續(xù)……
撰稿：周紀騰
攝像：楊曉云
審核：劉雪
