《綱要》中要求:培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)，并且能對(duì)身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園大二班于2022年10月28日，老師帶領(lǐng)幼兒去樂園上玩耍，讓我們一起來看看發(fā)生了哪些有趣的事情。
戶外時(shí)間到了，我們班的小朋友來到沙池區(qū)玩耍，李浩瑞小朋友在樂園附近的滑坡區(qū)發(fā)現(xiàn)了一只正在蹦跳的螞蚱，異常興奮。他快速將螞蚱逮住。這時(shí)，他的舉動(dòng)吸引了許多小朋友們圍過來參觀，他們個(gè)個(gè)驚喜萬分。
老師和孩子們一起查找關(guān)于螞蚱生活習(xí)性的資料。原來螞蚱是俗稱，蝗蟲是學(xué)名。螞蚱是蝗蟲中的一些類群，是蝗總科的昆蟲。它的觸角呈短鞭狀，擁有強(qiáng)而有力的后腿，可利用彈跳來避開天敵。全世界有超過12000種。
孩子們?cè)诖笞匀恢邪l(fā)現(xiàn)了小螞蚱，引發(fā)孩子們的探索之旅，孩子們?cè)诔掷m(xù)探究和學(xué)習(xí)的過程中，了解生命的現(xiàn)象，感知生命的特征，體驗(yàn)生命的歷程。孩子們?cè)谝淮未伟l(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中，逐漸提升觀察能力、操作能力和自主學(xué)習(xí)的能力。作為教育者，我們應(yīng)追隨孩子們的興趣，傾聽孩子們的問題，與孩子們一起去發(fā)現(xiàn)、去觀察、去探究、去成長(zhǎng)!這場(chǎng)奇妙的小螞蚱王國(guó)之旅還在繼續(xù)……
撰稿：周紀(jì)騰
攝像：楊曉云
審核：劉雪
