根據(jù)《義務教育勞動課程標準（2022年）》版規(guī)定，這學期開始，勞動正式“升級”為中小學的一門獨立課程。為培養(yǎng)學生的動手動腦能力，全面提升學生的綜合素質，挖掘他們的潛質，激發(fā)創(chuàng)作靈感，體驗藝術創(chuàng)作帶來的魅力，港務區(qū)柳新實驗小學三年級老師以“紙藝飛揚，紙因有你”為主題，上了一堂別開生面的手工勞動課——立體賀卡的制作。
本課主要教給學生制作賀卡的方法，強調身心參與，注重手腦并用，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和審美情趣。教學中以學生發(fā)展為主導，以自主探索為主線，采用自主實踐為特征的教學模式，引導學生在愉快、和諧、寬松的氛圍中，通過嘗試分析去創(chuàng)作立體賀卡。
課堂中孩子們專注自己制作的折紙作品，小組互相幫助，共同學習，耐心請教，盡情地沉醉在自己手工世界中。
通過自己的努力，孩子最終成功完成了屬于自己的作品，看著自己的勞動成果，孩子們相互展示著，露出了開心地笑容。最后他們在賀卡上畫出了最能表達心意的圖案，并寫上真誠的祝福。
新時代的勞動課程有目標，有計劃，在學校的大力支持下，教師們對勞動課有了更清晰的認識，認識了要加強勞動教育的內涵和現(xiàn)實意義，切實提高勞動課教育的實施效果，讓孩子們在豐富多彩的勞動中，發(fā)現(xiàn)樂趣，探尋價值，通過勞動課程培養(yǎng)會勞動，愛勞動的時代新人，認真上好每一堂勞動課，才能真正做到“勞”有所獲！
供稿人：戚璐
