集體備課是提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)成長的主要途徑，也是實(shí)現(xiàn)備課資源共享的一種重要形式。2022年10月24日，伊莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)教研組圍繞“雙減”政策，通過集體參與，共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，進(jìn)而優(yōu)化科學(xué)教學(xué)課堂的形式，開展了三至六年級小學(xué)科學(xué)的集體備課活動。本次集體備課活動由伊莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任許為忠主持。

  學(xué)校集體備課具體流程：個人初備—集體研討—形成教學(xué)共案。老師們在個人初備的基礎(chǔ)上，與同年級同學(xué)科的教師針對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論研究，再從多角度、多方面共同解決教學(xué)中可能遇到的各種困惑和困難，充分挖掘教學(xué)資源，吃透教材，研究教法，進(jìn)而充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗(yàn)共享，內(nèi)容優(yōu)化。

  集體備課活動為老師們搭建了互相交流的平臺，集思廣益，博采眾長，在活動中，伊小的科學(xué)教師們得到了鍛煉，取得了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們將繼續(xù)秉持初心，扎扎實(shí)實(shí)立足教學(xué)，安安靜靜做教育，用實(shí)際行動積極推進(jìn)“雙減”政策落地。

撰稿：許為忠

審核：李佳林

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