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徐州市碧水灣小學:家校共育系列報道二:家長心聲——花樣兒童 溫情以待
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2022-10-13 15:29:00    閱讀量:18219次
[摘要]:教育熱點:教育離不開學校和家庭共同作用。家校形成共識,保持一致性,才能共同為孩子的成長賦能。徐州市碧水灣小學始終重視家校共育工作,開學初根據徐州市教育局文件精神認真開展“家長學

  教育離不開學校和家庭共同作用。家校形成共識,保持一致性,才能共同為孩子的成長賦能。徐州市碧水灣小學始終重視家校共育工作,開學初根據徐州市教育局文件精神認真開展“家長學校開學周”主題教育線上活動,積極創(chuàng)設溝通渠道、加強家校聯系、傾聽家長意見、細化學生需求。感謝碧水灣小學許多家長們信任學校、支持學校,家校共育共建,一起攜手成就碧水灣學子的美好未來!

  本期分享一位家校共育有想法的優(yōu)秀家長撰寫的文章,希望給家長朋友們有所啟迪和借鑒。

  花樣兒童 溫情以待

  六(1)班   崔晟禹家長

  作為兩個孩子的媽媽,我在教育孩子的過程中也是摸索前行,在這里和大家分享一下自己的一些教育心得,希望能對大家有所幫助。

  一、營造良好的家庭學習氛圍,以身作則。家長是孩子的模仿對象,家長的任何行為和語言都會影響孩子,我們家長要時刻給孩子做榜樣。

  二、高質量的陪伴,不做“影子父母”。陪伴不是孩子在寫作業(yè),我們家長在那低頭刷手機,看電視……我們要了解孩子的需求,低年級的可以親子閱讀,高年級的可以定期的和孩子談談心,傾聽孩子的心聲。多培養(yǎng)和孩子的共同興趣愛好。

  三、愛孩子,尊重孩子。把他們當成獨立的個體,不要一味打擊和指責孩子,做孩子的知心朋友。

  四、遇事允許孩子申辯,不要讓孩子成為“聽話”的乖小孩。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是與父母交流的過程,對孩子的思維能力和口語能力是很好的訓練。

  對孩子的教育無定法、無定式,需要我們家長用心去摸索最適合自己孩子的方法。愿每一個花一樣的孩子都被溫情以待!


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