《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域中目標(biāo)3提到：“知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪?！?、“幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活中和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。”按照國家的教育目標(biāo)和一定的社會(huì)價(jià)值取向，在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過各種有意識(shí)的活動(dòng)，不斷地向幼兒施予多方面的教育影響，發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感和社會(huì)行為技能，促使他們逐漸成長為能夠適應(yīng)社會(huì)生活的合格社會(huì)人。幼兒期是個(gè)體社會(huì)化的關(guān)鍵期。幼兒社會(huì)性教育作為幼兒教育的五大領(lǐng)域之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是利用幼兒在園一日生活學(xué)習(xí)游戲中隨時(shí)可見的教育契機(jī)實(shí)施教育。
本次活動(dòng)得到了中大班家長的大力支持，紛紛把家中珍藏的“紅色記憶”拿到幼兒園來，供孩子們觀瞻?；顒?dòng)現(xiàn)場，孩子們穿梭在“老物件”展覽中 ，他們對所有沒見過的“老物件”感到新奇，班級(jí)老師們又通過對80、90年代童年時(shí)玩耍的游戲體驗(yàn)，仿佛穿越了時(shí)光隧道，回到了祖輩的舊時(shí)光……重溫舊時(shí)歲月，追憶往昔放電影般將共和國發(fā)展中的歷史細(xì)節(jié)慢慢品味。
聽保安爺爺講那過去的故事。紅色教育是愛的教育，也是感恩的教育。孩子們聆聽的是故事傳承的是精神，留給孩子們一份份鮮活的“紅色”記憶，讓紅色精神代代傳承。保安爺爺深情地和孩子們講述了紅軍爺爺們的軍旅生涯，有敵人的飛機(jī)轟炸，有兇惡的敵人追堵……孩子們聽得認(rèn)真專注，動(dòng)容之處還留下了感動(dòng)的眼淚，爺爺對孩子們說：不能忘記歷史，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，學(xué)會(huì)感恩，將來做對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
一張張泛黃的錢幣，一份年代久遠(yuǎn)的報(bào)紙，一桿桿帶著星的秤桿，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事......把我們帶回到那個(gè)曾經(jīng)風(fēng)雨的中國，帶回到那個(gè)艱苦的歲月。讓幼兒從看得見、摸得著的老物件中感受到時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，祖國的強(qiáng)大和人民的富裕。史明影園長向全體幼兒作了“紅色記憶”主題教育內(nèi)容宣講，她希望孩子們要銘記老一輩人的艱苦歲月，珍惜來之不易的幸福生活，學(xué)會(huì)憶苦思甜，懂得知足和感恩，要把對父母、對社會(huì)、對祖國的愛轉(zhuǎn)化為成長的動(dòng)力。
