蘇霍姆林斯基曾說：“教育的理想在于使所有兒童都成為幸福的人!”追求教育的幸福，從構(gòu)建一間幸福教室開始。幸福的教室有故事、有溫度、有個(gè)性鮮明的老師和學(xué)生……而教室中的黑板報(bào)就是一幅幅美麗的畫，在渴望知識(shí)的孩子眼里，它們是一盞指路的明燈，是一座架起師生之間知識(shí)的橋。這是無聲浸潤(rùn)的課程，也是根植于心的文化基因。
為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校新學(xué)期校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的文化生活，營(yíng)造歡樂和諧的開學(xué)氣氛，共同營(yíng)造和諧校園氛圍。學(xué)校開展了新學(xué)期第一次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，積極行動(dòng)，既分工又合作，制作的黑板報(bào)主題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑，融時(shí)代性、知識(shí)性、教育性于一體，為體現(xiàn)學(xué)生綜合能力提供了一個(gè)很好的展示平臺(tái)。
接下來，就跟隨我們的鏡頭一起來欣賞各個(gè)班級(jí)不一樣的黑板報(bào)吧。
把“美”的教育滲透在班級(jí)文化的各個(gè)方面，教室里的每一個(gè)板塊、每一個(gè)創(chuàng)意、每一個(gè)欄目背后，都凝聚著老師和孩子們的心血。獨(dú)特的設(shè)計(jì)，精彩的創(chuàng)意，鮮艷的色彩，盎然的童趣，讓每個(gè)教室給學(xué)生帶來美麗、溫馨的感覺。
通過此次活動(dòng),營(yíng)造了一種積極向上的班級(jí)文化氛圍，使學(xué)生在受教育的同時(shí)，也受到美的熏陶。此次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，既推進(jìn)了校園文化建設(shè)，同時(shí)彰顯班集體特色，都突出了知識(shí)性、激勵(lì)性、教育性，為構(gòu)建和諧校園增添了亮麗的風(fēng)采。
