為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，9月18日上午8點(diǎn)20分，江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學(xué)校的各級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)在電子屏下參加了關(guān)于教學(xué)秩序管理的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。會(huì)議由孫濤副校長(zhǎng)主持，教務(wù)主任、政教處主任，三部部長(zhǎng)、及德育部長(zhǎng)、教學(xué)部長(zhǎng)等人參與。此次會(huì)議要求校園督察組進(jìn)一步深入各教學(xué)部開展巡查工作，并對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)提出了更高要求。
巡查開始前，孫濤副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要明確本輪巡察監(jiān)督工作的重心——教育教學(xué)工作的規(guī)范化與常態(tài)化，進(jìn)一步嚴(yán)管理，抓細(xì)節(jié)，塑習(xí)慣。具體而言，校園督察組要核實(shí)各班課程安排是否按上級(jí)文件要求涵蓋勞動(dòng)、心理、思政與體育教育；教室內(nèi)三表張貼是否規(guī)范；教室的布置與清潔工具的擺放是否達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；教師的課前、課中與課后的行為是否符合學(xué)校要求等。最后，孫濤副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，巡查時(shí)要關(guān)注細(xì)節(jié)，巡查后要反思總結(jié)，并在總結(jié)后由督察組牽頭，督促各班認(rèn)真落實(shí)整改。
本輪巡查工作既發(fā)現(xiàn)了模范，也暴露了問題：
1.多數(shù)班級(jí)能貫徹執(zhí)行校內(nèi)規(guī)范要求，教室整潔明亮，桌椅整齊劃一，書簿井然，書香氛圍濃厚。但部分教室存在三表不全，清潔工具擺放凌亂的問題；
2.前勤三部的教師精神飽滿，準(zhǔn)備充分，能自覺執(zhí)行三分鐘候課的制度，但也存在個(gè)別老師的課前“三分鐘”準(zhǔn)備不夠；
3.從監(jiān)控中心的課堂實(shí)況中發(fā)現(xiàn)，齊鳳書、石振華等教師上課認(rèn)真，嚴(yán)格要求，學(xué)生坐姿端正，精神集中。但也存在個(gè)別教師對(duì)學(xué)生的管理不到位，部分學(xué)生在課堂上瞌睡、打鬧。
4.學(xué)生能透徹了解各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)范，流利回答巡查領(lǐng)導(dǎo)提出的有關(guān)當(dāng)前教學(xué)情況的提問。
5.多數(shù)學(xué)生遵紀(jì)守時(shí)，能提前三分鐘進(jìn)入課堂做好上課準(zhǔn)備，但個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，存在候課不及時(shí)、實(shí)習(xí)集合遲到的問題。
結(jié)合此次巡察情況，孫濤副校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)張集中等專業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化與常態(tài)化，要將巡查監(jiān)督工作走深走實(shí)。
第一，巡查監(jiān)督要“高”。高站位、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量。要基于上級(jí)文件要求，聚焦重點(diǎn)，精準(zhǔn)監(jiān)督，狠抓落實(shí)。在日常巡查中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，推進(jìn)解決問題，確保規(guī)范要求一一落實(shí)。
第二，教育教學(xué)要“細(xì)”。要抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)教學(xué)工作，教師從教學(xué)準(zhǔn)備到教學(xué)反饋，從教學(xué)禮儀到課堂語言等方面，都要嚴(yán)格要求自己，以身作則，樹立榜樣。
第三，德育契機(jī)要“巧”。例如，抓住日常核酸檢測(cè)的契機(jī)，以學(xué)生的排隊(duì)規(guī)范為抓手，借鑒軍事化管理的經(jīng)驗(yàn)，促使學(xué)生養(yǎng)成“兩人成行，三人成伍”的習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成不但可以讓學(xué)生更好地脫離父母，還能培養(yǎng)其獨(dú)立自主、艱苦奮斗、堅(jiān)忍不拔的精神；再如，以對(duì)“彎腰文化”的推崇來響應(yīng)環(huán)保理念。從教師“彎腰”走向?qū)W生“彎腰”，進(jìn)而邁向?qū)W?！皬澭?，使不亂扔垃圾、隨手撿拾垃圾的習(xí)慣成為張集中等專業(yè)學(xué)校師生共有的文化底蘊(yùn)，更成為校園中一道美麗的風(fēng)景線。
總之，教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校日常管理的重中之重，不但要抓，而且要改，做到檢查有問題，就有反饋落實(shí)。人類應(yīng)對(duì)復(fù)雜世界的方法之一就是運(yùn)用智慧去總結(jié)普遍、適用的東西，在自然界稱其為規(guī)律，在人文社會(huì)活動(dòng)中稱其為規(guī)范。規(guī)范是智慧的結(jié)晶，更是進(jìn)步的起點(diǎn)。各教師必須加強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生成為守規(guī)、懂規(guī)、遵規(guī)的新時(shí)代好青年。
