為給學(xué)生提供更大的空間，發(fā)展學(xué)生用英語解決實際問題的能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)英語，徐州市碧水灣小學(xué)英語組為學(xué)生布置了形式多樣的特色作業(yè)。學(xué)生在完成這樣的課外作業(yè)時，聽、說、讀、寫各方面都得到充分訓(xùn)練，不僅學(xué)到了知識，還掌握了學(xué)習(xí)方法，知識與能力得到全面發(fā)展。
三年級的特色作業(yè)是讓學(xué)生用創(chuàng)意字母卡片的形式畫出所學(xué)字母，使孩子們將圖畫與語言結(jié)合，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。
四年級的英語實踐作業(yè)以“Fruits”為主題，教師創(chuàng)造性地設(shè)計了與美術(shù)學(xué)科相融合的思維導(dǎo)圖類作業(yè)。美術(shù)和英語的融合幫助孩子們展開想象的翅膀，綻放出思維的火花，努力做到既“減”量又增“質(zhì)”。
五年級的內(nèi)容是通過閱讀英語童話故事來培養(yǎng)其英語興趣，增加對單詞、句子的記憶與理解。在這個過程中思維導(dǎo)圖可以一目了然地呈現(xiàn)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)思路，讓童話學(xué)習(xí)有支架、讓童話故事創(chuàng)編有思維、讓童話故事拓讀有深度，讓學(xué)生豐富的想象和言語的充分表達(dá)有機融合。
而六年級則是運用過去式結(jié)合自己學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行手抄報的創(chuàng)作，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)作出一幅幅五彩繽紛的精美手抄報。
碧水灣“小設(shè)計師”們手下一張張各具特色的作業(yè)，展現(xiàn)的不僅僅是他們的潛力和才華，更展現(xiàn)出他們的認(rèn)真與努力。
